Szocialista Nevelés, 1978. szeptember-1979. június (24. évfolyam, 1-10. szám)
1979-04-01 / 8. szám - Mózsi Ferenc: A tanító és a CSEMADOK
teket a szocialista egyetemesség szintjén, anyanyelven lehet a leggazdagabban elsajátítani, de tudni kell ezt a többség nyelvén is interpretálni. Ez adja meg ismereteink és a nemzetiség sajátos többletét. Ez vezet a szerves kétnyelvűséghez, s jelent prevenciót magyar nyelvtudásunk adstrátumos romlásával szemben. Ennek az elképzelésnek adekvát pedagógiai és népművelői gyakorlatát kell kikísérletezni. A CSEMADOK-nak a jövőben is megtisztelő feladata lesz szooialista jelenünknek megfelelő társadalmi tudatot teremteni, mégpedig a pedagógiai propagandában is — színvonalasan, mert csak a színvonal vonz. A tanítónak pedig népművelővé kell lennie, mert csak így lehet igazi tanító, csak így teljesítheti a vele szemben támasztott társadalmi igényeket. Több tanítónak, s jobban kell a CSEMADOK-ban dolgoznia. Ezt a CSEMADOK és a magyar tanítási nyelvű iskolák egymást éltető szimbiózisa és teljesebb önismeretünk követeli meg. Meg annak a tudatosítását is, hogy a kultúra nem csak tudás, hanem magatartás is. Olyan magatartás, amely a tanítót népművelővé emeli, és rangot ad. Amely a tanítónak, a CSEMADOK funkcionáriusának tekintélyt ad. Ehhez pedig több kell az egyetemes kultúra fegyelmezettséget parancsoló és vonzó emberszeretetéből. Ez nem tűri a félműveltséget szülő kényelmet, nem tűri, hogy az emberformálásból „tanítást“, az olvasás gyönyöréből irodalomtörténeti „okadatolást“, a népművelésből pedig „okoskodó előadást vagy frázisokat pufogató „rendezvényt4 csináljunk. Erről gyakran szóltunk eddig is lapunkban. A HÄROM ÉVTIZED Három évtized a szocializmus útján mind az oktatásügy demokratizáció- jában — s ennek része a csehszlovákiai magyar oktatásügy —, mind pedig a közművelődés területén, tehát a CSEMADOK tevékenységében is —, az eredmények sokaságát, a kultúra forradalmát jelentette. A számok sokaságával bizonyítható ez, s bizonyítottuk is azért, hogy ténytermészetessége ne veszítsen ragyogásából-csillogásából. Az elért eredmények ellenére — s ez az élet törvénye — nincs megállás. Mert érett szocialista társadalom nem képzelhető el a kulturáltságnak egyre mélyebb meggyökereztetése nélkül. Legyünk ezért a folytonosság, a megőrizve (a régit, az értékeset) meghaladás (a többé, szebbé, jobbá válás) hívei, — szülők és pedagógusok, a CSEMADOK mai, felnőtt és holnapi tagjai, akik ma még csak iskolások. Persze az életben minden eredményért napról napra, óráról, órára, újra meg újra meg kell küzdeni. Csak a hangyaszorgalmú törekvésnek lehet eredménye az a társadalmi bizalom, az a tanítványi-szülői szeretet és ragaszkodás, amely a tanítói hivatást bearanyozza és a CSEMADOK tevékenységét fémjelzi. * * Részlet Mózsi Ferenc, a CSEMADOK KB Elnöksége tagjának Košicén elhangzott előadásából 231
