Szocialista Nevelés, 1978. szeptember-1979. június (24. évfolyam, 1-10. szám)
1978-12-01 / 4. szám - Jakabné L. Ilona: A Csehszlovák Rádió magyar nyelvű iskolai adásának műsorterve az 1978/79. tanítási év második félévére
A Csehszlovák Rádió magyar nyelvű iskolai adásának műsorterve az 1978/79. tanítási év második félévére A tanulókkal, a pedagógusokkal, a központi pedagógiai szervekkel, valamint a központi pedagógiai intézmények dolgozóival folytatott megbeszélések meggyőztek arról, hogy az oktatási folyamatban igénylik a Csehszlovák Rádió magyar nyelvű adásának az iskolások számára sugárzott műsorát. S hogy sok esetben nem hallgatják vagy nem tudják hasznosítani adásainkat, annak nem az az oka, hogy nines rájuk szükség vagy használhatatlanok, hanem az, hogy más elfoglaltságuk miatt nem hallgathatják, illetve az adás tartalmának a tantervi anyagtól való időbeli távolesése miatt nem tudják megfelelőképpen hasznosítani. Tehát az adásaink beiktatásának, hasznosításának megfelelőbb lehetőségét: idejét és módjait kell még megtalálnunk. A sok lehetőség közül az egyik legjárhatóbb útnak az egyes tantárgyak iskolai ín nótákéinak — adásaink segítségével történő — kiépítése mutatkozik. Már a múlt évben megkezdtük, a következő időszakban pedig folytatjuk az olyan műsorok összeállítását, amelyek a tantervi követelményekhez igazodnak, kibővítik a tantervi anyagot, s amelyeket a pedagógusok a sugárzás időpontjában magnetofonszalagra rögzítve — elhelyezhetnének szaktantárgyuk fonotékájába, azaz magnósza lag- és hanglemeztárába. Ezek az adások azután az oktatási folyamatban segédanyagként, segédeszközként, szemléltetőanyagként felhasználhatók, ha a megfelelő témakörhöz vagy anyagrészhez érve a pedagógus szükségét látja alkalmazásuknak. Az iskolások számára sugárzott műsoraink tervét, az iskolai félévekre kidolgova, sokszorosítva a járási és kerületi pedagógiai központok révén idejében eljuttatjuk a magyar tanítási nyelvű alapiskolákba. Műsortervünk ezenkívül a Szocialista Nevelésben is rendszeresen megjelenik. A pedagógus tehát már előre tudja, mely adások kapcsolódnak az ő szaktantárgyához, illetve, hogy ezeknek a sugárzása mikor történik. Évente két-három ízben tudunk egy-egy tantárgyhoz kiegészítő vagy összefoglaló adást sugározni. A pedagóguson — a tantárgyszeretetén múlik tehát, hogy kihasználja-e ezt a lehetőséget is oktatási módszerének színesebbé tételére. Adásainkat igyekszünk a rádiózás eszközeivel érdekessé tenni, hogy élményt jelentsenek a tanulók számára, s hogy új oldalról segítsük elő a tananyag elsajátítását, rögzítését, valamint az egyes tantárgyak, tudományágak közötti összefüggések meglát- tatását. A jövőben tehát iskolai adásainkban a következő tantárgyak iskolai fonoté- káinak kiépítéséhez találhatnak anyagot pedagógusaink: a) Magyar nyelv és irodalom. Egy-egy íió, költő életművének vagy élete, munkássága egy-egy szakaszának bemutatása. Évfordulókra, gyermeknapra, nőnapra készített irodalmi összeállítás költemények s prózai művek művészi igényű bemutatásával. A nyelvvel kapcsolatos általános tudnivalókról: a szókincsről, a nyelvjárásokról, nyelvünk eredetéről, szólásainkról és közmondásainkról szintén sugárzunk anyagot a fonotékába. b) Matematika. A számok csodálatos világa címmel sugárzott sorozatunkban matematikai érdekességekkel, tréfás feladatukkal,, a matematika gyakorlati alkalma zása lehetőségeinek bemutatásával nyújtunk segítséget a tanulók logikus gondolkodásának fejlesztéséhez. c) Fizika. Az egyes témakörökhöz (a villamosság, mágnesesség, optika, atomenergia stb.) sugárzunk kiegészítő anyagot, melyet főleg az egységek rendszerző, ismétlő összefoglalásakor használhatnak fel a pedagógusok részben a tantervi anyag ismétlésére, részben kibővítésére. d) Kémia. A fémek, műanyagok, só, levegő, műtrágyák, a víz a természetben stb. tananyagrészekhez készítünk elő segédanyagot. 124
