Szocialista Nevelés, 1978. szeptember-1979. június (24. évfolyam, 1-10. szám)
1978-09-01 / 1. szám - Hegerová, Magda: A szlovák nyelvkönyv használata az alapiskola 3. osztályában / A csehszlovák közoktatás továbbfejlesztésének tervezete
Tankönyv Segédkönyv Bodóné—Mikusné: Olvasókönyv az alapiskola 3. osztálya számára Németh—Bodóné—Kovács: Anyanyelvűnk az alapiskola 3. osztálya számára Bér tókné—Dombrovská—Rylová: Szlovák nyelv az alapiskola 3. osztálya számára Matematika az alapiskola 3. osztálya számára Doubrava: Honismeret a 3. osztály számára Nový: Természeti ismeretek I. Csíziné—Mózsi—Pintér: Énekeljünk! Zenei nevelés az alapiskola 3. osztálya számára Munkafüzet az Anyanyelvűnk c. könyvhöz a 3. osztály számára Munkafüzet a szlovák nyelvtanításhoz a 3. osztály számára Kabele—Jankü: Módszertani kézikönyv a matematika tanításához az alapiskola 3. osztálya számára Doubrava: Módszertani segédkönyv a honismeret tanításához a 3. osztályban Nový: Módszertani kézikönyv a természeti ismeretek tanításához a 3. osztály számára Matematika-füzet I. Matematika-füzet II. Csíziné—Mózsi: Tanítói kézikönyv az ének-zene oktatásához Magda Hegerová A szlovák nyelvkönyv használata az alapiskola 3. osztályában Az alapiskola 3. osztályában, mint minden más tantárgyat, a szlovák nyelvet is új tankönyv alapján tanítják ebben az iskolai évben. Az új tankönyvet az alapiskola 3. osztályában kísérletként már 3 éve használják. (A szerzők: Bertóková—Dombrovská—Rýl- ováj. A tankönyvhöz a szerzők (Bertóková—Miklósj munkafüzetet is kidolgoztak. A tankönyveket a szlovák nyelv tanításának új koncepciója alapján írták, amely megköveteli az új szempontok, munkaformák és- módszerek alkalmazását. A tankönyvek koncepciója a tanulóknak a 2. osztályban szerzett írás-olvasási készségére épül, amelyet a tanulók a 2. osztályban a 2. félévben a 2. osztály számára írt Képeskönyvhöz kiadott munkafüzet segítségével sajátítottak el. A tankönyvben foganatosítottak egyes változtatásokat, amelyeket az új tartalom, tanítási módszer és forma kísérleti igazolásakor állapítottak meg. A tanulók szókincse koncetrikusan bővül a 35 témakör keretében, ami nagy7
