Szocialista Nevelés, 1977. szeptember-1978. június (23. évfolyam, 1-10. szám)
1978-03-01 / 7. szám - Sárkány Imre: A munkásosztály győzelme 30. évfordulójára emlékezünk a történelemórákon
körében végzett munka hirdetője, hanem ő maga is nagyszerű példát mutat: hogyan lehet elsajátítani a szocialista tanító tulajdonságait és a szocialista munka jellegét. A szovjet iskola — a tanítók érdemei folytán — a világon eddig egyedülálló haladást ért el. 1917-ben Oroszország lakosságának kétharmada írástudatlan volt. Ma minden gyermek iskolába jár, és a szovjet iskola az ifjúság többségének középiskolai műveltséget biztosít. Mintegy négy millii tanító több mint 50 millió tanulót oktat-nevel. A szovjet tanítók által nevelt nemzedék legyőzte a szocializmus és a béke legnagyobb ellenségét — a német fasizmust, ugyancsak a szovjet tanítók ál- tál nevelt és oktatott újabb nemzedék meghódítja és uralja a világűrt, és eddig páratlan ütemben fejleszti a tudományos-műszaki haladást. Nem hagyhatjuk említés nélkül azt a tényt sem, hogy a szocialista építésben segítségünkre van a szovjet neveléselmélet és gyakorlat, amelynek esz* mei alapját Leninnek a nevelésről, az iskoláról és a tanítóról szóló halhatatlan tanításában kell látni. Ha tanítóink együttdolgoznak, együttműködnek a szovjet tanítókkal, ha jobban általánosítják a szocialista rendszer országai tanítóinak tapasztalatait és ezeket alkotó módon alkalmazzák, akkor a legméltóbban járulnak hozzá Leninnek a szocialista tanítókhoz intézett üzenete valóra váltásához. Ehhez természetesen szükséges, hogy Lenin művét tanulmányozzuk. A tanítóknak mmt főiskolai képzettségű egyéneknek megvan a lehetőségük, hogy alaposan tanulmányozzák, elsajátítsák Lenin filozófiai, ökonómiai tanítását, a tudományos kommunizmus, az ateizmus, a marxista-leninista etika, kultúra és a társadalmi fejlődés elméletét. Az UNESCO adatai szerint Lenin olyan szerző volt, akinek műveit a legnagyobb mértékben fordították le idegen nyelvekre. Műveit 117 nyelven 50 országban adták ki. Ez az életmű tudományosan olyan rendszert aL- kot, amelyhez állandóan visszatérhetünk és belőle új meg új tanulságokat meríthetünk. A kilencéves alapiskolában a történelemtanítás anyaga a csehszlovák és a világtörténelem eseményeit tárgyalja. A tanterv hangsúlyozza múltunk történelemformáló, haladó eseményeit: a huszita forradalmat, a szlovák és a cseh nemzeti újjáébredés történetét, a CSKP bolsevizálását, a Szlovák Nemzeti Felkelést, hazánknak a Vörös Hadsereg által való felszabadítását, a szocialista forradalom 1948-as Februári Győzelmét, a szocializmus építésében elért sikereinket és olyan eseményeket, amelyeknek fontos szerepük van szocialista társadalmunk fejlődésében. Ebben az évben a csehszlovák történelem egyik legfontosabb eseményére, a szocialista forradalom 1948-as Februári Győzelmére emlékezünk. Harminc évvel ezelőtt, az 1948-as februári eseményekkel fejeződött be a munkásosztálynak a politikai hatalomért vívott sok éves forradalmi harca hazánkban. A munkásosztály győzelme 30. évfordulójára emlékezünk a történelemórákon Sáľkány Imre 195
