Szocialista Nevelés, 1977. szeptember-1978. június (23. évfolyam, 1-10. szám)
1977-09-01 / 1. szám - "Beszéljünk szlovákul" - szlovák nyelvlecke az alapiskolák számára az 1977/78. iskolai év I. félévére
tunk arra, hogy a szovjet űrkutatás az emberiség szolgálatában áll. Foglalkozunk a meteorológiai mesterséges holdak szerepével az időjárás előrejelzésében és az űrkutatás eddigi eredményeinek felhasználásával. Cél: Kifejtjük, hogy a tanulás, a tudás, a kutatás sohasem öncélú. A megszerzett ismeretek előbb-utóbb haszonnal is járnak. 1977. dec. 13. 8. Híres tudósok — jelentős felfedezések Több híres tudós és jelentős felfedezés ismertetése mellett ismertetjük Lomonoszovnak, a nagy orosz tudósnak életét és munkásságát. A tudós életútjának és felfedezéseinek bemutatásával példát állítunk a tanulók elé. Cél: Az ismeretek bővítése, a tanulók érdeklődésének felkeltése az új, Ismeretlen jelenségek kutatása iránt:. 1977. dec. 27. 9. Kirándulás a jövőbe Hangjátékunkkal bemutatjuk a fejlődés távlatait. Rámutatunk a tudomány és a technika fejlődésének lehetőségeire, az ismeretek megszerzésének szükségességére, bemutatjuk a jövő elképzelt életkörülményeit. Cél: Rámutatunk arra, hogy a fejlődés csak békés és igazságos társadalmi rendszerben lehetséges. 1978. jan. 10. 10. Miért tanulunk kémiát? Az összeállításban rámutatunk a kémia szerepére, mindennapi életünkben, a különböző anyagok — üveg, porcelán, építőanyagok, tüzelőanyagok, gyógyszerdk stb. jelentőségére. Röviden ismertetjük, hogyan vált a kémia önálló tudományággá. Kiemeljük a kémia és a fizika kapcsolatát. Cél: Tudományos világnézetre való nevelés elősegítése az anyagok, anyagszerkezetek megismerésének bemutatásával. 1978. jan. 24. 11. Vulkánok és földrengések Az összeállításban foglalkozunk a vulkanikus tevékenység okainak ismertetésével. Megemlékezünk az emlékezetes vulkánkitörések ről. Megmagyarázzuk, miért vannak földrengések, mik a tűzhányók. Ismertetjük, hogyan jellemzik és határozzák meg a földrengések nagyságát a különböző skálák segítségével, és hogyan kutatják a Föld szerkezetét a földrengések megfigyelésével. Cél: A materialista világnézet megszilárdítása a tanulókban a Föld szerkezetének megismertetésével. J. L. Ilona „BESZÉLJÜNK SZLOVÁKUL“ — SZLOVÁK NYELVLECKE AZ ALAPISKOLÁK SZAMARA AZ 1977/78. ISKOLAI ÉV I. FÉLÉVÉRE Osztály Dátum Téma: I. oszt., 8. IX. 1977. Otvorte sl knihu. Képes nyelvkönyv. Úvodný rozhovor podia obrázkov na str. 3., 4., 5. s opakovaním základnej slovnej zásoby. II. oszt., 15. IX. 1977. Rozprávka o líške a medveďovi. 16. Beszéd- gyakorlat. Scénka na základe ilustrácie v K. ny. str. 8. Rozvíjanie vetných modelov. III. oszt., 22. IX. 1977: Naša domovina. Hlásky 1-1, sz. ny. str. 24. Riadený rozhovor s opakovaním slovenskej výslovnosti. Pestovanie lásky k svojej vlasti. IV. oszt., 29. IX. 1977. Prišla jeseň. Sz. ny. str. 23. Riadený rozhovor na začiatku témy Jeseň. Nácvik slovenskej výslovnosti dvojhláskových slabík. V. oszt., B. X. 1977. V záhrade. Sz. ny. str. 23. Utvrdzovanie vetných modelov s miestom deja v 2. páde. Láska k prírode. I. oszt., 13. X. 1977. Čo robí mamička a Anička po celý deň. 18. Besz. gyakorlat. Rozhovor na základe série obrázkov v K. ny. str. 16.—17. Režim dňa detí. II. oszt., 20. X. 1977. Rozprávka o zajačej rodinke v jeseni. 34—35 —36. Beszédgyakorlat. Scénka na základe ilustr. deja v K. ny. str. 22.—23. Láska rodičov k deťom. III. oszt. 27: X. 1977. Prvá pomoc. Hláska a písmeno ,,ch“. Sz. ny. str. 36.—37. Riadený rozhovor s nácvikom slovenskej hlásky. Pestovanie hygienických návykov. IV. oszt. 3. XI. 1977. Pionieri. Tvrdé slabiky. Sz. ny. str. 49.—54: Zhrnutie témy s opakovaním slovnej zásoby z pionierskeho života a VOSR. 27
