Szocialista Nevelés, 1977. szeptember-1978. június (23. évfolyam, 1-10. szám)

1977-11-01 / 3. szám - Szuchyné Sz. Magdolna: A problémamegoldás gyakorlata a történelemtanításban

dezkedését, a nép életét és munkáját, valamint az osztálytársadalom ellentmondásait.

Nevelési cél: Nehéz küzdelmek, közös erőfeszítések árán értek el eredményeket. (közösségi érzés feji.)

Szemléltetés: térkép, képek, rajzok, a tankönyv illusztrációi és szövege, táblai vázlat és rajz.

Az előző óra anyagát három lényeges kérdés köré csoportosítottuk a közös feldolgozás során, így a számonkérés is ezt követi.

I. SZÁMONKÉRÉS (Megbeszélés, frontális és egyéni munka) 10—12 perc

a) Az ókori Egyiptom keletkezése és természeti viszonyai

b) A nemzetiségi társadalom felbomlása és okai

c) Az állam megszervezése

II. AZ ŰJ ANYAG FELDOLGOZÁSA

Kapcsolás: (beszélgetés, frontális munka) Felmerül egy újabb kérdés: Hogyan élt és dolgozott az egyiptomi nép? A mai órán erre a kérdésre keressünk választ! (célkitűzés). S vajon találunk-e, hisz mindez nagyon régen történt. Milyen régen, hány ezer éve? Hogyhogy nem merült mindez a feledés homályába? (Megőrizték a történelmi források, írott és íratlan emlékek.) A tankönyvünk utal régi forrásokra és közli egy-egy részletének rajzait. Elemezzük ezeket! Én is hoztam néhány képet, nézzük meg, mit vallanak az egyiptomi nép életéről és munkájáról! (problémafelvetés).

Feladatmegoldás csoportokban (10 perc), (a feladatok kiosztása)

Csoportok figyelem! A borítékban megtaláljátok a feladatokat és a szükséges képeket. A mellékelt üres lapon kérem a megoldást! A szokásos módou lássatok munkához!

Megjegyzés:

A szétosztott borítékokat a csoportfelelősök kezelik. Lehetőleg tisztán gépelt, egyértelműen megfogalmazott feladatok, rövid utasítások találhatók я nagyobb formátumú borítékokban, egy üres füzetlap az írásbeli munkához, és a feladat természetétől függően képek, rajzok, szövegrészietek. Szükség esetén könyveket, lexikont, újságot stb. adok a csoportnak. A tananyag címét, az óra témáját minden csoport feladatlapja tartalmazza. A csoportok a következő feladatokat oldják meg az órán:

I. csoport:

Figyeljétek meg a 24. és a 25. rajzot a tankönyv 46. oldalán! Mit ábrázolnak a rajzok?

Szóbeli feladat: Mi volt az egyiptomi nép fő foglalkozása?

írásbeli feladat: Gyűjtsétek össze azokat a szavakat, amelyek azt bizonyítják, hogy a fenti állításotok helyes (Indoklás).

II. csoport:

Figyeljétek meg a mellékelt képeket! Milyen munkaeszközöket ismertek fel rajtuk? Olvassátok el a tankönyv 48. oldalán a tananyag 1. és 2. szakaszát isi

írásbeli feladat: Milyen munkaeszközökkel művelték a földet Egyiptomban?

Szóbeli feladat: Hogyan használták és milyen célra az egyes munkaeszközöket?

88