Szocialista Nevelés, 1976. szeptember-1977. június (22. évfolyam, 1-10. szám)
1976-09-01 / 1. szám - MK: Gondolatok az iskolarádióról
(Zene: Az új baba) I. hang: A fából faragott katonák indulójával kezdtük és egy kis mesével fejeztük be mai adásunkat. Mese a babáról és a nemtörődöm kislányról, aki végül is jó kislány lett. II. hang: Tehát — vége a mesének, kezdődjék a mese: Peter Iljics Csajkovszkij muzsikájának gyönyörűséges nyelvén: (Zene — Az egész mű — A beteg baba, Babatemetés, Az új baba.) 4. Mi az új az alapiskola alsó tagozatában 1976. szeptember elsejétől? A Szocialista Nevelés márciusi, áprilisi és májusi számában már ismertette az alapiskola alsó tagozata tantervét. Most ezért, a teljesség igénye nélkül csupán néhány kérdéskört említünk. — 1976. szeptember 1-től az alapiskola 1—4. osztályaiban az érvényes tantervek értelmében kötelező a „dalolással kezdő és végző tanítás“ (lásd Szocialista Nevelés 1976. április, 247— 248. 1.). — Ugyancsak a tantervek értelmében, a minél több dal, minél szebb éneklése érdekében, minden osztályban 1976. szeptember 1-től kötelező dalok is szerepelnek. Ezekről a dalokról a tanulók „kedves dalaink“ elnevezéssel címjegyzéket vezetnek. Az ellenőrzésnek tehát megkönnyítették a dolgát — az ellenőrző közeg elkéri a tanuló füzetét, és máris ellenőrizheti: mit tudnak énekelni a gyerekek. Az éneklés jelentőségét hangsúlyozza a tantárgy megnevezésének bővítése is: zenei nevelés és ének; — A zenei nevelés és ének tantárgyát az 1. és a 2. osztályban kötelezően heti (egy órában, de) két félórás egységben kell tanítani 5. Kodály gondolatai között akad egy alig-alig ismert is. Pedagógiai koncepciójának első kifejtésekor a tennivalók felsorolása után ismert ma- líciózus fogalmazásával jegyezte meg: „Nálunk minden baj gyógyítására egyetlen szert szokás ajánlani: az állam adjon pénzt.“ A mi kérdéskörünkre vonatkoztatva: a zenei nevelés és ének tanításának színvonala nem csupán az anyagi ellátottságon múlik. E téren is a támogatás nem csekély. Iskoláinkban elegendő a módszertani irodalom és (legújabban már a 2. osztálytól felmenőén) a tankönyv. Az eredmények eléréséhez s ezek széles körű társadalmi tudatosításához (a tanterv újdonsága — pl.: az iskola üzenete a családnak, azaz mondjon el egy~egy szép verset, énekeljen el egy- egy szép dalt odahaza szüleinek, nagyszüleinek .a gyermek!) azonban kevés lenne az új tanterv, a „koncepció“, hanem szükséges a pedagógusok lelkes és hozzáértő munkája is. Ennek reményében vetettük fel a fonotéka megalapozásának, illetve az iskolarádió meglevő adásai teljesebb felhasználásának gondolatát. Azért, hogy ne legyen olyan iskola, ahol magnó van, de fonotéka nincs, ahol rádió van (és ez ma már mindenütt van, mégpedig nem egy!), de nem hallgatják az iskolai adásokat. Mindez a gyermekek érdekében kell, hogy történjék. Azért, hogy az évenként kötelezően 15, azaz négy év alatt 60 jól megválaszott dal a tanuló egész életére szóló kincsévé legyen. Ösztönző útravaló a műveltség és a fejlett zenei ízlés, a szocialista hazafiság nagy értékei és a magyar zenei anyanyelv megalapozása felé. MK 2@®I 27
