Szocialista Nevelés, 1973. szeptember-1974. június (19. évfolyam, 1-10. szám)
1974-03-01 / 7. szám - Hozzászólások az 1972/73-as iskolaévben kiadott felvételi vizsgák anyagához magyar nyelv és irodalomból
osztályban nem tárgyalnak a költőtől A költő a futó tájat nézi. De tudja, a 10 verset. - rengő, jajongó padló alatt maga a tör6. Az írásbeli javítását illetően javasoljuk, hogy a pontozásnál kerek szám legyen a váltószám, mert azzal köny- nyebb dolgozni. Ne adjunk 4 feladat megoldására 6 pontot, mert törtszámokkal nehezebb és lassúbb a számolás. Ajánlatos lenne a jövőben az iskolákkal a feladatok helyes megoldását is közölni, mivel a felvételinél nemcsak a szakos javítja a dolgozatokat. így a javítás nemcsak könnyebb, hanem egységesebb lenne. Végezetül javasoljuk, hogy az illetékesek a gépelt szöveget minden leírás után ellenőrizzék, nehogy valamely elírás félreértésre adjon okot (kalangya — kelengye stb.j. Hozzátartozik a színvonal emeléséhez az igények növelése is — ez rendben is van, ezzel egyetértünk. Nehezebb azonban egyetértenünk azzal, hogy miért nem teszik az alapiskolák igazgatói általánossá a felméréseket, a „próbafelvételiket“, mint ahogyan erről már oly sokszor szóltunk, írtunk. Valkóné Huszti Rózsa Bratislava Az alábbiakban közöljük a magyar nyelv és irodalom felvételi anyagát. Célunk ezzel az, hogy az alapiskolák tanítói ismerjék a követelményeket — vitassák ezt meg a Szocialita Nevelésben és — főleg — rendezzenek még a felvételik előtt „próbafelvételiket“. Tehát pszichológiailag is készítsük fel a tanulókat... Tollbamondás 1. Nem menekülhetsz! Illyés Gyula Nem menekülhetsz című verse egy sétahajózás alkalmából született. A hajó jelképesen az osztálytársadalom hajója, amelyen két táborra válnak az ott-tartózkodók. Fenn vannak a kellemes utazás résztvevői, lenn pedig a kazánház poklában izzadó fűtők. Micsoda munka! — szól a költő, aki szintén a kényelmesen szemlélődő utasok között található. Megszokták már — hallja maga mellől a feleletet. Illyést megdöbbenti ez a megállapítás. S hiába ül nyugszékében, fáradt szemét a kéklő hegyre emelve, nincs nyugalma! Mindinkább az alulról jövő dohogásra gondol. S megszólal benne a múlt. — „Emlékszel? Emlékezz apádra! — Mit szokott ő meg? A halált! S a költő jól emlékezik. — S úgy éreztem“ mintha apám fűtene lent, mint rég fűtött is napszámra a gróf birtokán —“ ténelem dohog. S ez a dohogás szüntelenül arra figyelmezteti: — „Nem feledhetsz, nem menekülhetsz, bárhová kerülj!“ 2. Elemezzétek a következő mondatot (a mondatrészeket kezdő% betűkkel jelöljétek! ) Akkor a hű szolga az üres kulacsot a tarsolyába tolta. 3. Alkossatok egy mondatot a következő vázlat szerint: A — Ä T H 4. Elemezzétek a következő alárendelt összetett mondatokat, keressétek meg a főmondatot és a mellékmondatot, állapítsátok meg a mellékmondat fajtáját! (A főmondatot húzzátok alá, a mellék- mondat meghatározását írjátok le.) Kunyhóból jő mind, aki a Világnak szenteli magát (Petőfi Sándor: Palota és kunyhó) 5. Alkossatok főneveket a következő igékből (egy-egy igéből alkothattok több főnevet is). szeret, ad, vesz, kohol 6. Magyarázzátok meg röviden az alábbi szavak és kifejezések jelentését, s azt is írjátok le, milyen környezetben élő ismeri őket legjobban! kalangya tároló a) c) sarjú fejtés technológia vontató b) d) szerelő műhely vízállás 7. Alkossatok mondatokat a következő szavakkal: helység, helyiség, tanulság, tanúság 8. Gyors totózás. Ebben a feladatban 10 szót olvashattok. Ahová egy t kell, oda írjátok be (1), ahová kettő tt kell, oda írjatok be egy kettest (2). befutó ....., megszalad......, elvál......, válaszol....., szalad....... kijö....., tévédé......, ír ....., megtel......, jutó......, 213
