Szocialista Nevelés, 1971. szeptember-1972. június (17. évfolyam, 1-10. szám)
1971-09-01 / 1. szám - Hasák Vilmos: Az általános középiskolák végzős tanulóinak anyanyelvi tudásszintje / Középiskoláink számára
nisztérium által megbízott szakemberek átnézték, összesítették az eredményeket, majd az összesített eredménnyel visszaküldték az iskoláknak. így minden kolléga tanítványaival közösen tanulmányozhatta, értékelhette a teljesítményt. Az alábbiakban közöljük a tudásszintfelmérés összesített eredményét: 1. magyar nyelvből és irodalomból; 2. matematikából. A szlovák nyelv és irodalom összesített eredményét októberi számunkban tesszük közzé. Ügyszintén akkor közöljük a tudásszintfelmérés komplex értékelését és az abból levonható tanulságokat. —ef— A magyar nyelvi és irodalmi ismeretanyagból összeállított teljesítménymérő teszt az általános középiskola első, második és harmadik osztályában érvényes tantervi követelmények szerint készült. Az 50 feladat közül 20 a magyar nyelvtan, helyesírás és nyelvhelyesség problematikájával, 30 feladat pedig az irodalmi és irodalomelméleti ismeretanyaggal függött össze. Ami az egyes kérdések nehézségi fokát illeti, az 50-es sorozatban arányosan szerepeltek könnyebb, közepes nehézségű és igényesebb feladatok. A statisztikai adatok elemzése előtt az első tekintetre szembeötlik 4 általános középiskola (20%) átlagosnál jobb eredménye (Želiezovce, Nové Zámky, Bratislava, Štúrovo), 14 középiskola (70%) átlaga jó, és csupán 2 középiskola (10%) tanulóinak tudásszintje közepes. AZ ÁLTALÁNOS KÖZÉPISKOLÁK VÉGZŐS TANULÓINAK ANYANYELVI TUDÄSSZINTJE HASÄK VILMOS 400%. 60%. Érdemjegyek: az országos felmérés eredménye a tanulók félévi érdemjegye 22
