Szocialista Nevelés, 1969. szeptember-1970. június (15. évfolyam, 1-10. szám)
1970-06-01 / 10. szám
Berták Imre: Berták Imre: Mihálka Ferencné: Csiffáry Lászlá: Berták Imre: Berták Imre: Dukon József: Pálinkás Zsuzsa: Oláh György: Kalló János: Kalló János: Kalló János: Oláh György: jósa Zoltán: Oláh György: Patócs József: Simon László: Pál György: Vörös Vincéné: Máté Lászláné: Lengyel Magda: Kovács Margit: Pallya Gáborné: Kürthy Veronika: Patócs Józsefné: Nagyné K. Márta: Patócs Józsefné: Nagy Ernőné: Szobiné K. Eszter: Patócs Józsefné: Dorma Katalin: A szóelemek összehasonlítása............................................................................114 Módszertani útmutatások...........................................................................................147 Az összetett mondatok összehasonlítása ............................................................152 Megjegyzések a szlovák nyelv tanításának új koncepciójához . . 204 Szlovák nyelvű szakkifejezések fizikából a 8. és 9. osztályban . 277 Az igenevek összehasonlítása............................................................................238 A viszonyítás módjainak összehasonlítása.....................................................301 A SZAKTERMINQLÖGIA KÉTNYELVŰ OKTATÄSA A szakterminológia kétnyelvű oktatása.....................................................140 A szakterminológia kétnyelvű oktatása.............................................................168 A terminológia kétnyelvű oktatása ....................................................................209 Szlovák nyelvű szakkifejezések fizikából a 8. és 9. osztályban . 277 TÖRTÉNELEM Útmutató az 5. és 6. osztály számára készült történelmi appliká- ciós képekhez...........................................................................................................63 ZENEI NEVELÉS A Csehszlovákiai Magyar Tanítók Énekkara ..............................................46 Kórusmunka és ami e mögött van .............................................................81 MATEMATIKA — FIZIKA — BIOLÓGIA — KÉMIA A matematikai szakkörök munkájáról..................................................... 22 A fizika-szakkörvezetés néhány kérdéséről.......................................................25 Gondolatok a középiskolai szakkörvezetésről ...............................................56 Olimpiai híradó............................................................................................................77 Elmélkedés a matematika tanításáról.............................................................177 Matematikai Lapok...................................................................................................126 A fogalomrendszer-alkotás egyetlen biológiai objektum esetében 184 A múlt iskolai évi matematikai olimpiáról.....................................................186 A matematikai gondolkodás hiányosságainak felismeréséről és kiküszöböléséről..........................................................................................................280 Tapasztalataim az elektronegativitás fogalmának tanításával kapcsolatban a középiskola első osztályában ...................................... 285, 312 Számrendszerek, műveletek különböző számrendszerekben . . 304 AZ OSZTATLAN ISKOLÁK PROBLÉMÁI Az osztatlan iskolák tartalmának és munkamódszereinek korszerűsítése ...........................................................................................................74 Egy nap az osztatlan iskolában.....................................................................109 ÓVODAI NEVELÉS Óvodánk életéből.............................................................................................................29 Óvodánk és az alapiskola kapcsolata...............................................................30 Óvodánk és az alapiskola kapcsolata......................................................59 Óvodásból iskolás lesz!.................................................................................... Folyóiratszemle óvónőink számára ......................................................................61 Óvodai beszélgetések.....................................................................................................90 Száznegyven éves az óvoda Szlovákiában .......................................................94 Hazaszeretetre nevelés az óvodában.............................................................122 Az óvoda és az alapiskola kapcsolata a gyakorlatban . . . 155 A gyermekirodalom megszerettetése az óvodában......................................215 A család és az óvoda együttműködése.............................................................241 Üj utakon — az érsekújvári járás óvodáiban .............................................286 Leléden igen — és másutt nem?....................................................................315
