Szocialista Nevelés, 1967. szeptember-1968. augusztus (13. évfolyam, 1-12. szám)
1968-04-01 / 8. szám - A magyar pedagógia 1967-ben a folyóiratok tükrében
a vita még nem zárult le, annyi azonban már biztosnak látszik, hogy az érettségi pedagógiai értékeit pontból nem lehet tagadni. 8. Igen érdekes műfaji újítást honosított meg a Köznevelés. Abból a tételből kiindulva, hogy az elvi fejtegetések elvontak, nem mindig és mindenkit tesznek képessé, hogy a gyakorlatba ültessék át őket, a folyóirat esettanulmányokat közöl. Eddig két ilyen esettanulmány megvitatása zajlott le a lap hasábjain. Kerékgyártó Imre: Mi legyen Kiss Péterrel? c. írása azt a pedagógiai szituációt tárta fel, amikor a testületnek egy hivatalból nehéz esetnek elkönyvelt tanuló fegyelmi ügyében kell határozatot hoznia. A másik tanulmány szerzője ugyancsak Kerékgyártó Imre, címe: Kovács Karcsi botránya. Ebben a szituáció szinte az előző ellentéte. A mindenki által jónak tartott tanuló váratlanul súlyos botránya. Meglepően sok hozzászólás érkezett a vitaindító cikkekhez, majd a szerző a pedagógiai motívumok elemzésével zárta le a vitákat. Kétségtelenül érdekes, tanulságos kezdeményezés. 9. A Pedagógiai Szemle és a Köznevelés igen élénk rovatot nyitott. Mindkét lap rövid glosszákban reflektál a különböző pedagógiai jelenségekre. Tollhegyre tűzik a hibákat, Piros tintával húzzák alá a vétségeket. Kétségtelen, hogy pedagógiai irodalmunknak az ilyen friss, az élet problémáira azonnal reflektáló írásokra igen nagy szüksége van. 10. Viszonylag keveset szóltunk eddig a módszertani folyóiratok írásairól. Ezeket nem is könnyű szerteágazó témájuk miatt sem összefoglalni. Az olvasó szemével megállapíthatjuk azonban, hogy ezeknek még nem alakult ki a tiszta profiljuk. Nagyon sok olyan írást olvashatunk hasábjaikon, amelyek a szaktudományok eredményeit népszerűsítik. Ezekre szükség van, de ismertető jellegüket fokozni lehetne. Épp a már említett integráció érdekében jelentős, ha a tudományok eredményei ezeken a csatornákon eljutnak a pedagógusokhoz. Fontos lenne azonban, hogy ne önálló cikkek arculatát öltsék magukra, adjanak képet arról, milyen művet, milyen tudományos hipotézist, kísérletet vagy éppen eredményt ismertetnek, s mi hasznosítható azokból a gyakorlati oktatásban. Az olvasó másik igénye: a módszertanra irányul. Legolvasottabbak azok az írások, amelyek egy-egy tárgy oktatásának, nevelésének hogyanjával foglalkoznak. Ezekből több is lehetne! 11. Színes, eleven képet kaphatunk a folyóiratokból a magyar pedagógia 1967. évi terméséről. A pedagógiai irodaihat gazdagítják a pedagógiai riportok. Ezekben részben a közélet képviselőit szólaltatják meg az iskolapolitika kérdéseiről, részben a magyar iskolavárosok múltját és jelenét ismertetik az olvasókkal (Köznevelés]. Gazdag a szemleanyag is, a külföld pedagógiai eseményeiről (UNESCO, kongresszusok, fontosabb művek) friss tájékoztatást kapnak bennük a pedagógusok. A Pedagógusok Lapja a testületi élet humorával teszi teljessé a műfaji gazdagságot, ennek tapasztalataink szerint Szab- lyár Ferenc a legkiemelkedőbb képviselője. 12. Seregszemléket egy igény tolmácsolásával szeretnénk lezárni. Többször hivatkoztunk már arra, hogy korunkban milyen nagy jelentősége van a gyors, a minél sokrétűbb információnak. Nemcsak a hazai, de a külföldi tájékoztatás is megkívánná, hogy a pedagógiai lapok közül egy feltétlenül vállalja magára az információ-szolgálatot. Havonta, negyedévente gyűjtse csokorba a megjelent írásokat, a különböző pedagógiai eseményeket. Különösen számunkra jelentene ez felbecsülhetetlen hasznot. Felhívás A Nyitrai Pedagógiai Fakultás Matematikai Tanszékének nevében felhívom az igazgatók és a számtantanárok figyelmét három magyar nyelvű kiadványra, mely a PF hallgatói számára íródott: 1. Kollektív: Planimetrie I. (a PF távhallgatói számára) 2. Bálint László: Matematikai tételek és fogalmak II. 3. Zalabai: Matematikai tételek és fogalmak I. Hallgatóink alacsony létszáma miatt (100) az említett jegyzetek fele még a könyvkereskedésben fekszik — eladatlanul. (Slovenská kniha n. p. ZsNV, predajňa č. 082101, Nitra, Malinovského ul. 8.) Ha a jegyzeteket nem tudjuk mind eladni egy éven belül, akkor a jövőben nem engedélyezik magyar nyelvű jegyzetek kiadását hallgatóink számára. Úgy gondoljuk, minden iskola könyvtárába lehetne rendelni néhány példányszámot. RNDr. Zalabai Zoltán, 244
