Szocialista Nevelés, 1961. január-augusztus (6. évfolyam, 1-8. szám)
1961-06-01 / 6. szám - V. Katajev: Távolban egy fehér vitorla / Könyvekről
Könyvekről 187 Az első részben az anyanyelv fejlesztésével, annak jelentőségével és feladataival foglalkozik. Kifejti, milyen fontos az anyanyelv már az iskola előtti korban a gyermek szocialista nevelésének szempontjából is. Nem kevésbé fontos, hogy e nevelés terén teljes összhang legyen a szülők és az óvónő között. Hogy a gyermekek a nyelv révén megtanulják hazájukat szeretni és nemzeti kultúrájukat becsülni, az óvónőnek fel kell használnia a népmeséket, valamint a klasz- szikusok és a jelenkori nagy írók megfelelő műveit. így már az óvoda hozzájárul a szocialista embertípus kialakulásához. Tanulságos rész következik a gyermekek beszédének a fejlesztéséről és annak közelebbi feladatairól. Az óvónő kötelessége, hogy ügyeljen a gyermek beszédszerveinek épségére, valamint a hallószervek higiéniájára. •Érdekesen ismerteti a könyv, hogyan kell az óvodában baráti légkört teremteni és hogyan kell az óvónőnek együttműködnie a gyermekek szüleivel, családjával. A tanulmányi szöveg második része a gyermekek helyes kiejtésével és beszédkultúrájával foglalkozik. Szaktanácsokat ad az óvónőképzőknek, hogyan sajtátít- tassák el a helyes kiejtést a kis óvódásokkal. Tanácsot ad, hogyan végezhetik munkájukat megfelelő terv szerint. Igen érdekesen tárgyalja a beszédszervek gyakorlásának különféle eszközeit. Ilyenek: a hangutánzó és egyéb játékok és mesék, mondókák, népdalok, a képolvasás és a dalos-táncos játékok. A beszéd gyakorlásának módszereivel külön ad tanácsokat a kis-, közép- és nagycsoportos gyermekek tanítása számára. Fontos fejezete a könyvnek az, amelyik a beszédhibák javításával foglalkozik. A gyermek szókincsének fejlesztésével a tanulmányi szöveg gazdag és tartalmas fejezete foglalkozik. A módszerek mellett segítséget igyekszik nyújtani abban is, milyen tervet készítsenek munkájuknak ezen a szakaszán, és hogyan készüljenek fel a gyermekkel való foglalkozásra úgy, hogy ez megfelelően gazdagítsa az óvodások szókincsét. Külön figyelmet érdemelnek azok a részek, amelyek gyakorlati példákkal foglalkoznak, különösen a verses irodalmi foglalkozások érdekesek. Az utolsó (VII.) fejezet az összefüggő beszédkészség fejlesztésének néhány kérdését tárgyalja. Itt a legjelentősebbek a didaktikus játékok, amelyekkel az óvónők kiváló eredményeket érhetnek el. Ezek segítségével kitűnően fejleszthetik a különféle fogalmakat: a magasság, a tér és idő fogalmának kialakítását, a gyermekek színérzékét stb. A tanulmányi szöveg (kézikönyv) egyaránt nyújt segítséget az óvónőképzősöknek és tanáraiknak. Hozzájárul a pedagógiai munka egyik nagy jelentőségű, de egyszersmind legnehezebb szakaszának a megkönnyítéséhez. Segít abban, hogy egyre jobb eredményeket érjünk el óvodásaink nevelésében. V. Katajev: Távolban egy fehér vitorla A Budapesti Móra Ferenc Könyvkiadó és az Uzsgorodi Kárpátontúli Területi Kiadó közös gondozásában ismét megjelent magyar nyelven Valentyin Petrovics Katajev, szovjet író lebilincselő ifjúsági regénye, a „Távolban egy fehér vitorla”. Katajev neve nem ismeretlen a külföldi olvasók előtt sem. Már első figyelemre méltó alkotása: a NEP időszakában született „Sikkasztók” című regénye ismertté tette nevét a külföldön is. Az író értelmiségi családból származik. Ogyesszá- ban született 1897-ben. Ebben a lüktető tengerparti városban pezsgő irodalmi és kulturális élet folyt a XX. század elején. Az Ogyesszai Irodalmi Klub 1913-ban felvette tagjai közé e tehetséges fiatal írót. Mélyen az orosz realizmusban gyökerező eszmei és esztétikai nézetei átsegítették őt a XX. század elejére jellemző különféle dekadens irányzatokon. Fejlődésére a legnagyobb hatással a Nagy Októberi Szocialista Forradalom volt, amelyet nemcsak hogy vállalt, mint utitárs írói barátai, hanem felismerve a helyes utat — műveinek csípős iróniájával küzdött a fiatal szovjet állam belső és külső ellenségeivel szemben. Mind az első, mind a második világháborúban harcolt a betolakodó német csapatok ellen. Irodalmi
