Szocialista Nevelés, 1961. szeptember-1962. augusztus (7. évfolyam, 1-12. szám)
1961-09-01 / 1. szám - A serdülő gyermek és a társadalom kapcsolata II. / Szülők iskolája
Nyelvművelés 33 A kötetben pontosabb, szabatosabb az összetételek csoportosítása és felosztása is. Vázlatosan így szemléltethetnénk az új beosztást: I. Szerves összetételek A. mellérendelő a) kettőztetés:olykor-olykor, tíz-tíz, (szóismétlés) ejnye, ejnye, nézte, nézte; b) ikerités: g i z g a z, irkál-firkál, izeg-mozog; c) önálló szavakból: fúr-farag, jön-megy, hírnév; B. alárendelő a) tárgyas:adatszolgáló, terepjáró, b) jelzős: asztallap, dolgozószoba, diáklány stb. c) határozós: gondterhes, mélyhűtött, hófehér, d) alanyos:hasznavehető, felemás stb. Ezeken belül vannak jelölt és jelöletlen és egyéb típusú összetételek. II. Szervetlen (tapadásos) Összetételek: egyszeregy, nemcsak, úgymint, nemulass stb. Mélyebb ismertetésbe helyszűke miatt nem bocsátkozunk. Végezetül annyit: Az egész kötet gondos munka, régi adósságot törleszt vele a kollektíva. Nagyon helyesen járt el, amikor az egyes fejezetek végére szak- irodalmat is állított össze. Ábrái, táblázatai (gégefő, a hangszálak állása, hangképző szervek, a hanglejtés formái a névszók, névszói ragok, igei jelek és ragok, névszó- és igetövek stb.) kitűnőek, nagyon jól szemléltetnek. Helyes, hogy a terminus technicusokat magyarul és idegen szóval is közli. Rajtunk múlik, hogy a könyv milyen mértékben s milyen gyorsan éri el célját. Remélhetőleg mindannyian azon leszünk. A serdülő gyermek és a társadalom kapcsolata ( Folytatás ) Nem elégedhetünk meg azonban a konszolidációval a szexuális nevelés terén, rá kell térnünk az aktív, formáló munkára is. Igyekezzünk kialakítani a fiatal ember sexuális életét általában, igyekezzünk nemes tartalmat
