Szocialista Nevelés, 1960 (5. évfolyam, 1-12. szám)
1960-02-01 / 2. szám - Az alapfokú kilencéves iskola tervjavaslata
Szocialista Nevelés MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT A CSEHSZLOVÁKIAI MAGYAR TANNYELVŰ ISKOLÁK TANÍTÓI SZÁMÁRA Bratislava, 1980. február Az alapfokú kilencéves iskola tervjavaslata A Csehszlovák Kommunista Párt Központi Bizottsága 1959. áprilisában elfogadta „az iskola szorosabb kapcsolata az élettel, a nevelés és művelődés további fejlesztése a Csehszlovák Köztársaságban” jelszavú határozatot, amelynek megvalósítása szorosan összefügg hazánkban a szocializmus betetőzésével és a kommunizmusba való átmenettel. A Csehszlovák Kommunista Párt Központi Bizottsága ülése után a nevelés és művelődés további fejlődésének feladatait megvitatták a pártszervek, valamint a nemzeti bizottságok és a társadalmi szervezetek. Az iskola átszervezésének gondolatát ismertették a nyilvánossággal, és életbe léptették azokat az intézkedéseket, amelyek biztosítják ezeknek a döntő jelentőségű feladatoknak a megvalósítását. Már ebben az időszakban világosan megmutatkozott, hogy iskoláink átszervezése nagy változást jelent, amely összhangban van társadalmunk forradalmi átalakulásával. Tekintettel iskolai rendszerünk változásának rendkívüli jelentőségére az Iskola- és Művelődésügyi Minisztérium, valamint a tudományos, művészeti és sajtóbeli dolgozók szakszervezete megtárgyalás céljából előterjeszti a tanítóknak és általában az ifjúság nevelésével és művelésével foglalkozó dolgozóknak a kilencéves alapiskolára vonatkozó javaslatot a második ciklusú iskolák kerettervezetével együtt, amelyet a Prahai és Bratislavai Pedagógiai Kutatóintézet és a Szakiskolai Intézet dolgozott ki. * * * I. Az ifjúság nevelésének és művelődésének új koncepciója A Csehszlovák Kommunista Párt Központi Bizottságának határozata: „az iskola szorosabb kapcsolata az élettel és a nevelés és művelődés további fejlesztése a Csehszlovák Köztársaságban” hangsúlyozza, hogy a kulturális forradalom fő célja — amely a kommunista társadalmi rend egyik feltétele — most a kommunista ifjúság nevelése lesz. Ez a nevelés „nagy műveltségű embert alakít ki, aki elsajátítja a korabeli tudomány és technika alapismereteit, felkészül a termelőmunkára, testileg fejlett, kollektív ember, aki a közös munkában megtalálja örömét, akit áthat a szocialista hazafiság
