Szocialista Nevelés, 1960 (5. évfolyam, 1-12. szám)

1960-05-01 / 5. szám - A Matematika v škole havonkint… / Folyóiratszemle

Folyóiratszemle

181

úton egészítetik ki képesítésüket a pedagógiai institútokban. Addig is, amíg megszerzik új képesítésüket, a szünidei tanfolyamokon nyújtanak nekik segítséget.

X. évfolyam, 2. szám

Sisler:

Megemlékezünk Bolyai János, a nagy magyar matematikus halálának századik évfordulójáról.

Az olvasó ebben a cikkben adatokat talál a nagy magyar matematikus életéről és müveiről.

Malac:

A 7. évfolyam aritmetika-tanításának egy bemutatója

A szerző itt leírja: A tervmérték című négy órából álló témaegység harmadik órájának lefolyását.

Maláč:

A kozmikus rakéta aritmetikai példákban

A szerző rámutat a szovjet tudomány és technika kiváló eredményeinek felhasználási lehetőségeire a matematika tanításában. A példák megoldhatók a 7., 8. és 9. évfolyamban.

Karel:

Gyakorlati példák geometriából a 6. évfolyamban

A szerző megfigyelte, hogy a tanulók számára igen hasznosak a kémiában és a fizikában a praktikus gyakorlatok. Ezért keresi a praktikus gyakorlatok alkalmazásának lehetőségét a matematikában is. Tapasztalatait pedagógiai felolvasás keretében dolgozta fel, amelynek egy részét ebben a cikkben közli.

X. évfolyam, 3. szám

Mastny:

A racionális számok szorzása a középiskolában

A racionális számok szorzásának magyarázata a középiskolai matematika-tanításban módszertani szempontból azok közé a problémák közé tartozik, amelyeket eddig nem oldottak meg. A szerző a cikkben a magyarázat egy lehetséges módját ajánlja.

Merhout:

Feladatok a termelés, a technika, a természettudományok és a földrajz köréből.

Az élet és az iskola szorosabb kapcsolatát szolgálja többek közt a szóbeli feladatok összeállítása és megoldása a mindennapi élet és a tanulók iskolai és iskolán kívüli munkája köréből, a termelés és a technika gyakorlatából, a természettudományok és a földrajz köréből vett adatok alapján. A szerző már hosszabb ideje gyűjti és állítja össze a feladatokat a fentemlített témakörből. Ebben a cikkben 70 szép példát tesz közzé, amelyek megoldhatók az alapfokú kilencéves iskolában. A Matematika v škole következő (4-ik) számában további feladatokat közöl majd.

Zernek:

A fejben való számolás módszertanához:

A szerző saját tapasztalata alapján meggyőződött arról, hogy annak érdekében, hogy a tanulók elsajátítsák a matematikai tananyagot a felső fokon, döntő jelentősége van a nemzeti iskola aritmetika-tanításának. A tanulóknak már a nemzeti iskolában el kell