Szocialista Nevelés, 1960 (5. évfolyam, 1-12. szám)
1960-01-01 / 1. szám - Bertók Imre: A népköltészet szerepe az óvodai nevelésben III.
16 Bertók: A népköltészet szerepe az óvodai nevelésben nek a gyermekben, alázatosságra és vak engedelmességre neveltek a múltban. A mesék megválogatásánál az óvónőt elsősorban a szocialista nevelés célkitűzéseinek kell vezetniük, másodsorban a gyermek korbeli sajátságait kell tekintetbe vennie. A kiscsoport számára legalkalmasabbak az állatmesék. Vezesse minden óvónőt az az elv, hogy optimista világ - szemléletű ifjúságot akarunk nevelni, azért az ilyen jellegű meséket keressük. Igen alkalmasak a nagycsoport számára azok a mesék, amelyekben már tükröződik az osztályharc, egyben a gazdagok megvetésére nevelnek. Nevelésünk még mindig nem tett eleget ennek a követelménynek, sokan még öntudatlanul a vallásos kenetteljes szeretet jegyében nevelnek, s nem veszik figyelembe a gyűlöletre való nevelést, pedig Lenin is hangsúlyozta, hogy tanuljuk meg gyűlölni az osztályellenséget. Forduljunk bátran a baráti szlovák nép mesegyűjteményei felé is, igen sok értékes és plasztikus fordítással találkozunk. Az óvónőre hárul tehát a nagy feladat, hogy gondosan válogassa meg a népmeséket. Tudnunk kell, hogy a népmesék nem pedagógiai célzattal készültek, sokszor a nevelés célkitűzéseivel éles ellentmondásban vannak, különösen a bennük lévő felfogás által. A kommunista erkölcsre való nevelés kívánalmainak mindenképpen meg kell hogy feleljenek. Találunk ugyanis népmeséket, melyek azt tanítják, hogy legyünk furgangosak pl. „A róka, medve és a szegény ember”, máshol a szerencsét magasztalja a mese erkölcsi mondanivalója pl. „A szerencse áldás” c. mesében. Milyen erkölcsi tanulságok lehetnek ezek a kisgyermek számára, hogy legyünk furfangosak, bízzunk csak a jó szerencsében! Hiszen a kommunista erkölcs arra tanít bennünket, hogy dolgozzunk becsületesen, bízzunk a becsületesen elvégzett munkánkban, mert az egyén és a közösség bonyolultságát a közösség érdekében kifejtett önzetlen munka adhatja meg, nem pedig a jó szerencse. Nevelői munkánk eredményességét azok a mesék támogathatják, ahol a jó, az igazság diadalmaskodik, a rossz, aljas, számító elnyeri méltó büntetését. Ne engedjük a fantázia korlátlan csapongását, helytelen irányba való terelődését, a helytelen képzettársítást, ne engedjük az óvoda falai közé az olyan meséket, melyek a kisgyermek érzelmi világát megsértik, felkorbácsolják. Az alábbi népmesegyűjtemények bőkezű anyagot szolgáltatnak az óvónő számára: Bernáth Lajos: Magyar népmesék a XVIII. századból Erdélyi János: Magyar népmesék Gaál György: Magyar népmesegyűjtemény Istvánffy Gyüla: Palóc mesék a fonóból Kálmány Lajos: Hagyományok 1—11. kötet Ortutay Gyüla: Népmesék Horger Antal: Csángó népmesék Illyés Gyüla: Hetvenhét magyar népmese Benedek Elek: Magyar népmesék
