Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-12-01 / 12. szám - Gyurics László: A tanulók munkaképességének és fáradtságának problémái
362 Gyurics László: A tanulók munkaképességének és fáradtságának problémái Egy délelőtt hatszor ismételtük meg ötpercnyi időtartamokban, hogy a tanulók jól begyakorolják a feladatot, nehogy a kísérletnél a gyakorlat hiányozzon. A harmadik napon végrehajtottuk a tulajdonképpeni kísérletet. A tanulók ezen a napon hétszer végezték öt-öt percnyi idő alatt ezt a feladatot. Az első feladatot hét perccel a tanítás megkezdése előtt (reggel) végeztettük, a többit minden tanítási óra után. A kísérletet 17 tanulón hajtottuk végre (10 lány és 7 fiú), s a tanulók közül négy kitűnő, négy gyenge és a többi közepes előmenetelű volt. Az osztály órarendje ezen a napon a következő volt: 7,45— 8,30 szlovák nyelv 8.35— 9,20 orosz nyelv 9.35— 10,20 történelem 10,25—11,10 számtan 11,15—12,00 számtan 12,05—12,50 zenei nevelés. Az előzetes kísérlet eredményét a 360. és 361. oldalon levő statisztikai kimutatás ábrázolja. A statisztikai kimutatás eredményét kétféleképpen lehet értékelni. a) Ha figyelembe vesszük a 17 tanulóra eső példák számát (K. p. sz.), a hibák összegét (H. ö.) és a tiszta teljesítményt. b) Ha figyelembe vesszük az 1 tanulóra eső átlagot a kiszámított példák számából (K. p. sz.) és a hibák összegéből (H. ö.) egyaránt, valamint a hibák százalékarányát (H. ö. %). Ami az első értékelési módot illeti, láthatjuk, hogy a 17 tanuló által kiszámított példák száma, az összhibák száma és a tiszta teljesítmény a következő: Tanítás előtt ........................... . . 1135 136 999 1. óra után ........................... . . 1186 163 1026 2. óra után ........................... . . 1290 182 1108 3. óra után ........................... . . 1240 201 1039 4. óra után ........................... . . 1160 202 958 5. óra után ........................... . . 1162 224 938 6. óra után ........................... . . 1168 213 955 Ha csak a kiszámított példák számát nézzük, látjuk, hogy a tanulók a legjobb eredményt a 2. (1290) és a 3. óra végén (1240) érték el. Ilyen érк. p. sz. H. J. H. ö. H. ö.% = kiszámított példák száma = hibák száma = javítások száma = hibák és javítások összege (H + J) = hibák és javítások százalékaránya a kiszámított példák számából.
