Szocialista Nevelés, 1958 (3. évfolyam, 1-12. szám)
1958-05-01 / 5. szám - Párkány Antal: Iskolapolitikánk időszerű kérdései
Szocialista Nevelés III. ÉVF., 5. SZÁM MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT A CSEHSZLOVÁKIÁI MAGYAR TANNYELVŰ ISKOLÄK TANÍTÓI SZÁMÁRA Bratislava, 1958. május Párkány Antal, Bratislava: Iskolapolitikánk időszerű kérdései Az elmúlt tanévben iskoláink Csehszlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottságának az 1955. évi júniusi határozatából eredő feladatait tűzték ki célul. Ez a határozat elsősorban az általános műveltséget nyújtó iskolák hálózatának a kibővítésével és az általános színvonal emelésével foglalkozott, s meghatározta a jelzett iskolák fejlődésének irányvonalát az elkövetkező évekre. Ezeknek a feladatoknak a megvalósítása terén — ahogyan Szlovákia Kommunista Pártjának 1957. áprilisi kongresszusán megállapították — számos iskola kiváló eredményt ért el. A közben eltelt idő folyamán az általános műveltséget nyújtó iskolák lényegesen megerősödtek. A teljes osztálylétszámú magyar tannyelvű tizenegyéves iskolák száma például az idei tanév elején 15-re emelkedett. A mennyiségi megerősödéssel párhuzamosan jelentős minőségi változások mentek végbe mind a tanulók, mind pedig a tanítók körében. Fokozatosan felszámoljuk a képesítetlenséget a továbbképzés különféle formáival. —Ismert tény, hogy a közelmúltban a magyar- és ukrán nyelvű iskoláinkban a hiányos képesítésű, illetőleg a képesítetlen tanítók százalék- aránya még nagyon magas volt. Ezen a téren, bár jelentős eredményeket értünk el, még mindig sok a tennivalónk, mindeddig még nem értük el a kitűzött célt. Tanítóink túlnyomó többsége megértette ennek fontosságát és igyekszik megszerezni a szükséges képesítést. Azokkal szemben pedig, akik ezt — csupán nemtörődömségből — elmulasztják és mind ideológiai, mind pedig szakképzésüket elhanyagolják, szükségszerűen más intézkedéseket kell majd foganatosítani. Nyugodtan állíthatjuk azt is, hogy városainkban állandóan növekszik a párthoz és a néphez hű tanítók száma, akik mindenkor készek erejükhöz mérten — a konkrét iskolai oktató-nevelő munkán kívül — segíteni a falu szocializálásában, a népnevelés terén és egyéb fontos társadalmi munkában. Ezeknek a konkrét eredményeknek a felmérése után a párt konferenciája felhívta figyelmünket egyes még mindig komoly hiányosságokra. Ez a figyelmeztetés különösen az iskolák és tanítók munkáját érinti. Az említett konferencia mindenekelőtt rámutatott, hogy a tanítóság nagy része még mindig nincs az eszme-politikai nevelés kellő fokán.
