Szocialista Nevelés, 1957 (2. évfolyam, 1-10. szám)

1957-01-01 / 1. szám - Oravský E.: A Csehszlovák Köztársaság növénytermelése (Földrajzóra a 8. évfolyamban)

terv idején? — Miért emeljük? — Milyen a szocialista nagytermelés jelentősége a hektárhozamok növelése szempontjából? — Hogyan segíti kormányunk a földművesszövetkezeteket és az egyéni gazdálkodókat a növények minőségének javításában? (Nemesített vetőmag, gépberendezés, pénzkölcsön a gazdasági berendezések kiépítéséhez, a mezőgazdasági káderek iskoláztatása.) — Hogyan segítik földműveseinket az állami birtokok, az állami gép- és traktorállomások?

6. Házi feladat Í3 pere).

Tanuljátok meg a tankönyv 116—118. oldalán levő szöveget! Tanulmányozzátok át a 47. sz. diagramot, a 31. és 45. sz. térképet! Mutassátok meg az ott kijelölt övezeteket Csehszlovákia fizikai, földrajzi falitérképén!

Ä MÄS0ĎMC ÖTEVES TERV BIZTOSÍTJA SZLOVÁKIA GAZDASAGÁNAK ОУО&ЕАВВ FEJLŐDÉSÉT

A ?0Vo

OS К

130°/,

SZLOVÁKIA 1Ó1,5%

159,8%

TERMELED CMELE'SE А МАШ1К ÖTÉVES TERV IDEJÉN AZ EGÉSZ Államban és Szlovákiában

(1955©y *100%)

A leközölt előkészület terjedelmes. A tanító, aki áttanulmányozza a módszertani megjegyzéseket és a tankönyvet, ezt sokkal rövidebbre szabja. Nincs is szükség, és nincs is idő ilyen hosszú előkészület kidolgozására. Megjegyzéseink inkább csak útmutatásul szolgálnak, hogyan gondolja át a tanító a tanítás célját és módszertani menetét. Hogyan használja ki a legcélszerűbben a rendelkezésünkre álló időt, hogy a tanulókkal az előírt anyagot necsak megértesse, de teljesítse az anyag nevelési céljait is. A növény- termelés nagy fontossága, valamint a párt és kormány által meghatározott célkitűzések megkövetelik, hogy a tanító e problémával tisztában legyen.

Az anyag jobb megértése megkívánja, hogy meglátogassuk a helyi egy14