Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)
1956-06-01 / 6. szám - A továbbképzés hírei
A TOVÁBBKÉPZÉS HÍREI Az elmúlt tanévben a magyarszakos tanítók továbbképzése is megkezdődött. Jóllehet négy kerületben vannak szép számban magyar tannyelvű iskoláink, csupán két kerületben vettek részt képesített magyarszakosok önkéntes jelentkezés alapján az egyéni továbbtanulásban. Ennek egyrészt az a magyarázata, hogy az 1955/56-os tanévben csak két Kerületi Továbbképző Intézetnek volt állandó magyarszakos kabinetvezetője, másrészt a járási pedagógiai központok nem szenteltek mindenütt kellő figyelmet a magyarszakosok továbbképzésének. Megemlítésre méltó körülmény, hogy a tanerők jelentékeny százaléka távtanulmányokat folytat. A nyári szünidőben a Központi Továbbképző Intézet útmutatása szerint a Kerületi Intézetek (Bratislava, Nitra, Banská Bystrica) 14 napos tanfolyamokat rendeztek a magyarszakos tanítók részére. Az előadások tárgykörei a következők voltak: Nyelvtani problémák. A nemzeti függetlenségért folytatott harc. tükröződése a magyar irodalomban (Zrínyi, Csokonai, Fazekas, Katona). A társadalom fejlődéséért vívott harc a 19. század magyar irodalmában (Vörösmarty, -Eötvös, Petőfi, Arany, Jókai). Az új magyar helyesírás alapelvei. A helyesírás módszertana. A fogalmazástanítás módszertana. Az előadásokat követő szemináriumokon a magyar nyelv tanításával szorosan összefüggő kérdéseket vitatták meg a tanfolyam résztvevői. A tanfolyam hallgatói az előadásokat követő vita során sok olyan tapasztalattal lettek gazdagabbak, amelyeket a tanításban felhasználhatnak. Mind az irodalommal, mind a helyesírással kapcsolatban az előadások rávilágítottak azokra a szempontokra, amelyek körül még ma is folynak kisebb-nagyobb viták. A vitafelszólalások nagyobbára a nyelvtan-, helyesírás- és a fogalmazástanítás kérdéseivel, tehát a magyar nyelv tanításának legidőszerűbb problémáival foglalkoztak. Érdekes vita alakult ki az új helyesírási szabályzat egyik-másik megváltozott szabálya körül. Az elhangzott vitafelszólalások és a Kerületi Intézetek szakszerveinek a tapasztalatai alapján megállapítható volt, hogy a kitűzött témakörök megfeleltek az iskolai szükségletnek. A továbbképzés szervei a tanerők kívánalmai szerint az 1956/57-es tanévben azokkal a témakörökkel foglalkoznak, amelyeknek a gyakorlati megoldása országos viszonylatban égetően fontos. Ezért a Kerületi Továbbképző Intézetek negyedévenként járási, illetve kerületi szemináriumokat szerveznek a helyesírásról és a helyesírástanítás módszertanáról. A szemináriumoknak az a szerepük, hogy a témakörök egyes részproblémáinak előadásával és közös megvitatásával megkönnyítsék a tantárgybizottságok és a tanítási gyakorlat munkáját. Természetesen feltétlenül helyes, ha a tantárgybizottságok az említett támakörökön kívül a helyi viszonyoknak megfelelően más témaköröket is felvesznek tervükbe. Az eddigi tapasztalatok alapján megállapítható, hogy az 1956/57-es tanévben tanítóink magyar szakmai továbbképzése mind tartalmi, mind szervezési szempontból az egészséges fejlődés útjára lépett. Bizonyos, hogy ha a továbbképzés szabad formáit (szemináriumokat, előadásokat, vitákat) a járási pedagógiai központok jó munkát végző előadókra bízzák, ezek valóban segítik magyarszakos tanítóinkat gyakorlati munkájukban.
