Szocialista Nevelés, 1956 (1. évfolyam, 1-7. szám)

1956-02-01 / 2. szám - Salga László: A politechnikai nevelés elemei különféle tantárgyakban

«L könyvnek olyan tudományos megállapításokon alapuló törvényszerűsé­geket kell tartalmaznia, amelyek biztos alapot nyújtanak a tanulók­nak, hogy megismerkedhessenek a termelés tudományos alapelveivel. Aa említett оél elérését megkönnyítik azok a tankönyvek, amelyek a korszerű termelés alapvető kérdéseit ismertetik* Az új tankönyvek szerzői feltétlenül támaszkodjanak az iskolák és a tanítók tapasztalataira. A felettes iskolaügyi hatóság és a tankönyvkiadó vállalat a szerződéskötés után is tartsa fenn a kapcsolatot a szerzőkkel, mert jó tankönyvet csak állandó irányítás mellett írhatnak. Gyakori jeleíiség, hogy egyes szerzőket túlságosan megterhelnek. Egyszerre több tankönyv megírásával is megbízzák okét, a beadás határidejét rövidre szabják, így-aztán a hirtelen összeál­lított kéziratok ritkán állják meg helyüket. A szovjet szakemberek nagyszabású munkaértekezlete nem­csák az elvi kérdéseket tisztázta, hanem megoldott egyes részletkér­déseket is. Az ott közölt tapasztalatok és a megvitatott észrevéte­lek hassanak buzdítólag tanítóinkra és mindenkire, aki hozzájárulhat tankönyveink színvonalának az emeléséhez, hogy a közeljövőben a le- - hete legtökéletesebb tankönyvek kerüljenek tanulóink kezébe. A Sovietsk&ia Pedagogika 1953, évf. 4.számában megjelent beszámoló nyo­mán. összeállította: Hasák Y. A politechnikai, nevelés elemei különféle tantárgyakban Az utóbbi iskolai évek folyamán sok szó esik a politech­nikai nevelésről. El kell ismernünk, hogy még mindig - pedagógusok között is - találkozunk téves nézetekkel a, politechnikai neveléssel kapcsolatban. Egyesek bizonyos fokú műhelygyakorlatot tartanak a politechnikai nevelés lényegének, midőn a tanulókat a tanító vagy esetleg más, politechnikai képzettséggel, rendelkező személy megta­nítja különböző iparágakban szükséges szerszámok Ismeretére ás hasz­nálatára. általában elégségesnek vélik, ha a tanulók életkoruknak és képességeiknek megfelelően néhány korszerű gépmodellt /leggyak­rabban traktort vagy emelőgépet/ .készítenek. Praktikusabb tanítók néhány tanítási segédeszközt készíttetnek a tanulókkal. Mások az .

Next

/
Oldalképek
Tartalom