Zágorec-Csuka Judit: Nemzetiségi könyvtárügy a Muravidéken (Lendva, 2019)

III. Olvasásszociológia

Jelenet a Légy jó mindhalálig című színházi előadásból, Gyidai Várszínház.

1. Nyilas Misi, a főhős alakjának az értékelése a tanulók véleménye alapján

A kérdőíves felmérés elemzése

Az 1. Sz. Lendvai KÁI 9. a/b/c osztályban 14 tanuló nyilvánított véleményt a Légy jó mindhalálig című kötelező olvasmányról azok, akik a magyar nyelvet anyanyelvi szinten tanulják. A házi olvasmányt az ősz folyamán olvasták el, tehát az élményük még friss, s a magyartanárok szóbelileg is számon kérték az olvasmány tartalmát, s ezt egy szóbeli osztályzattal is értékelték. Az ankét anonim volt és a tanulók őszintén feleltek a feltett kérdéseimre, amelyek főleg Nyilas Misi karakterére, tulajdonságaira és a regénybeli szerepére, történetére vonatkoztak. Érdeklődtem az iránt, hogy mennyire tudnak a főhőssel azonosulni, és mennyire hatott rájuk ennek a karakternek a története, vagyis hajlandóak volnának-e a saját életükben is bevállalni mindazt, amit Nyilas Misi vállalt be. A válaszok különbözőek voltak.

1. Nyilas Misit a megkérdezettek 80%-a okosnak, szorgalmasnak ismerte meg a kötelező olvasmányban, aki keményen dolgozik. A tanulók 20%-a ezenkívül nagyon érzékeny, de félénk és szégyenlős fiúnak is tartotta. De voltak, akik még

125