Zágorec-Csuka Judit (szerk.): Lét és nyelv és nyelv, identitás, irodalom (Lendva, 2009)
Nyelv, identitás, irodalom konferencia - Bobovec Szabó Petra: A nemzetiségi könyvtári tevékenység a Lendvai Könyvtárban
és hodosi óvodásoknak, kisiskolásoknak, majd a könyvtárunk olvasótermében a lendvai és környékbeli falvak óvodásait látjuk vendégül. Az óvodásoknak évi néhány alkalommal csoportos meseórákat is szervezünk műhelymunkával kiegészítve. Ilyenkor a gyerekek eljönnek a könyvtárba, mi pedig egy szlovén valamint egy magyar mesével és különböző foglalkozásokkal, játékokkal kedveskedünk nekik. Az általános iskolásoknak könyvtári órákat tartunk. Az idei gyermekek hete alkalmából - amelynek mottója a gyermekek érdekei voltak - az olvasásra fektettük a hangsúlyt. A gyerekeknek ilyen alkalmakkor bemutatjuk a könyvtárat, a könyvtári anyagot, a könyvkeresés és kölcsönzés folyamatát. A gyermekek szabadon lapozgathatják a könyveket, s meséket is hallanak. Az általános iskola felső tagozatos tanulói és a középiskolások számára magyar irodalmi órákat, irodalmárokkal (írókkal, költőkkel) való találkozókat szervezünk. Munkánk során kapcsolatot tartunk a magyar nemzetiségi médiával is, hiszen e módon is kommunikálni tudunk olvasóinkkal. Amellett, hogy a három nemzetiségi sajtóorgánum az általunk szervezett eseményekről, rendezvényekről rendszeresen közöl tudósításokat, az együttműködésnek vannak további példái is. így a Népújságban havonta megjelenik a magyar meseóra beharangozója, valamint magyar nyelvű könyves újdonságaink válogatása. A Muravidéki Magyar Rádióval pedig a gyermekműsor kapcsán működünk közre, melynek keretében a magyar meseórákról felvételek készülnek a gyermekhallgatóság részére. Továbbá nemrég a Hidak stábja készített egy riportot könyvtárunkban, ami később az ifjúsági műsorban volt látható. A téma a fiatalok olvasási szokása volt, valamint olvasmányokat is ajánlottunk e korosztály figyelmébe. Könyvtárunkban tudatában vagyunk az anyanyelv fontosságának, ebből kifolyólag igyekszünk ezt ápolni a mindennapi gyakorlatban s programjainkon belül is. A nyelv akkor él igazán, ha beszélik, olvassák és írják. Tevékenységünk során ezért kulcsfontosságúnak tartjuk a legfiatalabb olvasóink olvasási kultúrájának nevelését, fejlesztését és ösztönzését, hiszen ők lesznek azok, akik továbbadják majd anyanyelvűnket a következő nemzedéknek. 92 nyelv; identitás, irodalom konferencia
