Kovač, Katarina: Kulturális-művészeti nevelés a muravidéki nemzetiségileg vegyesen lakott térség óvodáiban (Lendva - Szombathely, 2016)

Kazalo vsebine

Graf 5: Delež vzgojiteljev glede na vrsto oddelka (n=38)

>

j*a>

<u■a

■a

o

heterogeni oddelek (mešane skupine)

oddelek otrok 2. starostnega obdobja

oddelek otrok 1. starostnega obdobja

28,9

36,8

i i i r

0% 10% 20% 30% 40%

delež vzgojiteljev

Približno po eno tretjino anketiranih vzgojiteljev vodi heterogeni oddelek ali pa oddelek otrok 1. ali 2. starostnega obdobja.

5.3.2 Vprašalnik

Podatke v raziskavi smo zbirali s pomočjo vprašalnika [Priloga 1], Vsebinsko je razdeljen na tri dele. V prvem delu smo anketirance povprašali po osnovnih demografskih podatkih kot so spol, delovna doba, stopnja izobrazbe ipd. V drugem, osrednjem delu, so oblikovana vprašanja odprtega in zaprtega tipa z namenom pridobiti podatke o pogostosti izvajanja in poteku kulturno-umetnostne vzgoje v dvojezičnih vrtcih. Vzgojitelje smo vprašali o njihovih stališčih ter o pomenu, ki ga pripisujejo kulturno-umetnostni vzgoji ter kdo so izvajalci le-teh ter kako pogosto različne dejavnosti potekajo v slovenščini in madžarščini. V tretjem, zadnjem sklopu vprašanj pa nas je zanimalo izvajanje Dodatka h kurikulu za vrtce na narodno mešanem območju v Prekmurju, s poudarkom na umetnosti. Tokrat smo anketirance povprašali po poznavanju izhodišč za načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela, kako pri svojem delu uresničujejo načelo enakih možnosti, kako pogosto v svojem oddelku izvajajo različne dejavnosti s področja umetnosti, ki so po kurikulu predlagane. V zaključnem delu smo jim dali možnost, da so z odprtim odgovorom zapisali, s katerimi težavami se pri načrtovanju in izvajanju dejavnosti s področja umetnosti srečujejo in katera znanja bi pri delu še potrebovali za uspešno načrtovanje in izvajanje dejavnosti s področja umetnosti.

62