Halász Albert: Hommage a Bellosics Bálint (Lendva, 2013)

tagja az Állatvédő Egyesületnek.41 A magyar tanítóképzés modern alapjainak megteremtésén mun­kálkodik, hogy javítsa a falu éle­tének minőségét. Ehhez azonban az szükségeltetik, hogy a tanítók megismerjék a vidéki életet, vallot­ta. Ilyen jellegű munkára, népraj­zi gyűjtésre buzdítja őket, akiket sikerül megfertőznie a néprajzzal. A falusi népművelésben példamu­tató tevékenységet végez, nevéhez fűződik pl. az 1904-es sükösdi és a bajaszentistváni „falugimnázium” megszervezése. Ezek voltak az első magyarországi ilyen jellegű kezde­ményezések.42 Életrajzában pedagógusi tevé­kenysége mellett saját maga is a néprajzot emeli ki. Hozzá kapcsoló­dó viszonyáról így vall: „A szaktu­dományokkal való foglalkozás kívül esik ugyan a tanítóképző tanári hivatás szorosabb körén, de annak a disciplinának, a néprajznak, a melynek régidő óta vagyok szerény munkása, sokszoros, s a közneve­lés szempontjából nem közömbös kapcsolata van a tanítóképzéssel. Legyen szabad azért megemlé­keznem ethnographiai és törté­neti munkásságomról: A Magyar Néprajzi Társaságnak alapítása doma, kjer seje odvijalo družab­no življenje, a bil je npr. tudi član odbora Društva za zaščito živali.44 Deluje na postavitvi temeljev so­dobnega madžarskega izobraževa­nja učiteljev, da bi povečal kvaliteto življenja na vaseh. Menil je, da morajo učitelji spoznati življenje na podeželju. Vse, kijih uspe okužiti z etnologijo, spodbuja k takšnemu delu, k etnološkim terenskim razi­skavam. Pri vaški ljudski prosveti opravlja vzorno delo, on je zaslužen za ustanovitev »vaških gimnazij« leta 1904 v krajih Sükösd in Baja­­szentistván. To so bile na Madžar­skem prve takšne pobude.45 V svojem življenjepisu tudi sam ob pedagoškem delovanju izposta­vi etnologijo. O povezanosti z njo priča takole: »udejstvovanje na znanstvenih področjih sicer spada izven ožjih vsebin učiteljskega po­klica na učiteljišču, a disciplina, etnologija, v službi katere delujem skromno že mnogo časa, ima pri izobraževanju učiteljev z vidika javnega izobraževanja pomembno vlogo. Zato naj povzamem svoje delo s področja etnologije in zgo­dovine: Od ustanovitve sem član Madžarskega etnološkega društva, od takrat je bilo objavljenih več kot 29

Next

/
Oldalképek
Tartalom