Varga József: A kétnyelvű oktatás Szlovéniában (Dunaharaszti, 2009)
A kétnyelvű oktatás Szlovéniában
rendszeresen oppozíciós helyzetben kell élnie, hogy önmagát megvédhesse az idegen hatások ellen, hogy ne asszimilálódjon! Legalább a kétnyelvű területen - ahol évszázadok óta élnek együtt a magyarok és a szlovének - kellene mindenkinek megértenie és elfogadnia azt a tényt, hogy a Muravidéken élő magyarok nem idegenből idetelepített nemzetelem ebben az országban, hanem több mint ezeregyszáz év óta itt élt őshonos magyar generációk leszármazottjai: őslakosok, akiknek ugyanolyan jogaik vannak, mint azoknak a többségi népeknek, akikhez a politikai vagy nagyhatalmi erők határcsinálási intézkedései hozzá kényszerítették, elszakítva őket saját népüktől, anyanemzetüktől. A mások által elkövetett bűnökért nem bűnhődhetnek éppen azok, akiket úgyis megcsonkítottak értelmi, lelki és érzelmi világukban! Csak tisztességes és igazságos emberi gondolkodásra épülő, humánus jogalapú és egyenjogú oktatási rendszer megvalósulása lehet számunkra elfogadható, mert csak ez teremtheti meg mindazokat a lényeges, fundamentális lehetőségeket és föltételeket, amelyek megmaradásunkhoz és fejlődésünkhöz elengedhetetlenül szükségesek. A murántúli magyarságnak joga van élni e hazában, gyakorolni anyanyelvét, szégyen és szorongás nélkül megvallani magyarságát éppen úgy, mint a szlovéneknek. Ha viszont ezt nem gyakorolja, nem gyakorolhatja a mindennapi életvitelében, akkor csak leigázott és elnyomott. Azt a többségi nemzetet, országot, amely a huszonegyedik század küszöbén elnyomja a másik népet, el kell ítélni, kizárni a jogállamú, demokratikus Európai Közösségből. Ha a szlovén társadalom biztosít minden föltételt ahhoz, hogy a Muravidéken élő magyarság valóban fenn46
