Király M. Jutka (szerk.): 50 éves a kétnyelvű oktatás a Muravidéken (Lendva, 2011)

A kétnyelvű oktatás története - Bence Lajos: A kétnyelvű oktatás története

általános iskolában, ahol a magyar anyanyelvű tanulók több mint fele szlovén tagozatba járt. A kialakult helyzetet nem lehetett tovább titkolni. Többször is folytak róla tárgyalások a lendvai és a muraszombati község társadalmi-politikai köreiben. Végül is hoszszabb huzavona után a köztársasági szervek - nem kétséges, hogy belgrádi jóváhagyással - arra az elhatározásra jutottak, hogy a nemzetiségileg vegyesen lakott területeken olyan oktatási rendszer kiépítését kell elkezdeni, amely „később is megkönnyíti az emberek egymás közötti kommunikációját, valamint széles körű lehetőséget nyújt a nemzetiség fejlődéséhez” (Orešnik 1978). Ezt pedig a kétnyelvűségben, a kétnyelvű oktatási modellben vélték megtalálni.

Az alsó tagozatban az eredmények - főleg a 60-as években - kielégítőek voltak. A felső tagozatokban - itt is iskolától erősen függően - viszont már a kezdetekkor is elégtelennek bizonyultak a feltételek a magyar nyelv oktatását illetőleg. Az alsó tagozatosokhoz viszonyítva bizonyos értelemben visszaesés volt tapasztalható. Ez az állapot a 70-es években tovább romlott, hiszen a szaktárgyak esetében már a szlovén nyelv abszolút dominanciája jelentkezett a magyarral szemben. A szakkifejezések helyett már csak a tanítási óra anyagának a címét rögzítették mindkét nyelven, később ez is elmaradt.

A kezdeti nehézségeket tárgyaló cikkek, visszaemlékezések egyike sem hallgatja el, hogy a legnagyobb problémát a magyar és a szlovén nyelvet kifogástalanul beszélő, azt a pedagógiai gyakorlatban is érvényesíteni képes tanárok hiánya jelentette. Ezt pedig máról holnapra képtelenek voltak megoldani. Ezt a helyzetet a „gyorstalpaló”, 9 hónapos képzéssel kívánták orvosolni. A muraszombati tanítóképzőbe az 1959/60-as tanévben 30 tanító szakost írattak be. A néhány hónapos tanfolyam azonban csak részben tudott eleget tenni a követelményeknek, s az idő rövidsége miatt nem is tehetett. A másik megoldás stabilabb tanerőgárdát hozott a szabadkai tanítóképzőről hazatért friss diplomások által, akik végül is megalapozták a kétnyelvű ok-A muraszombati tanítóképző 1963-as ballagói. A kétnyelvű iskolák is kapnak fiatal tanítókat, írta a Népújság.

15