Kolláth Anna (szerk.): A muravidéki kétnyelvű oktatás fél évszázada (Bielsko-Biala - Budapest - Kansas - Maribor - Praha, 2009)
2. Fejezet: A kétnyelvű oktatás Kárpát-medencei kontextusai - Vančoné Kremmer Ildikó: Megjegyzések a szlovákiai magyar nyelvű felsőoktatásról
Vanconé Kremmer Ildikó útját, meg kell találnia azokat a lehetőségeket, melyek megteremtik a kétnyelvű nyelvi érvényesülés feltételeit. A nyelvi tervezés és az egyetemi tannyelvpolitika A nyelvi tervezés a nyelv vagy a nyelvhasználat befolyásolását célzó tervezés, vagyis a nyelv változásába való tudatos beavatkozás céljából végzett tevékenység (Lanstyák—Szabómihály: 2002). Olyan szándékos erőfeszítéseket jelent, amelyek célja az emberek viselkedésének befolyásolása a nyelv/nyelvek elsajátításával, szerkezetével és használati funkcióival kapcsolatosan. A nyelvi tervezés a nyelvpolitika megvalósítása. A nyelvpolitika az a nyelvi ideológia, amely a nyelvtervezési döntéseknek adja meg a keretet. A nyelvi tervezés legismertebb értelmezése szerint a korpusztervezést és a státustervezést foglalja magában, de ide sorolható az elsajátítás-tervezés is (pl. az oktatás tannyelvi tervezése) (Kontra: 2005). Átgondolt egyetemi tannyelvpolitika kialakításához a nyelvi tervezés mindhárom aspektusát figyelembe kell venni. Egyetemi tannyelvpolitikára a többségi nemzetnek és a kisebbségnek egyaránt szüksége van, de a kisebbségeknek, kétnyelvűségükből kifolyólag létérdeke lenne egy szakemberek által kidolgozott, és az egyetemek által elfogadott tannyelvpolitika. Ennek során meghatározható lenne többek között az elérni kívánt kétnyelvűség típusa, mértéke. A magyar nyelv és irodalom szak oktatása magyar anyanyelvűek és nem magyar anyanyelvűek számára Ma Szlovákiában négy egyetemen szerezhetnek a hallgatók magyar szakos tanári, ill. bölcsészdiplomát: a pozsonyi Comenius Egyetemen, a besztercebányai Bél Mátyás Egyetem, nyitrai Konstantin Filozófus Egyetemen és komáromi Selye János Egyetemen. A Comenius Egyetemen a Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéken szerezhetnek a hallgatók tanári vagy bölcsészdiplomát bachelor és mester képzés keretében. A képzés kétszakos, tehát a magyar diákok másik szakjukat államnyelven végzik. Ezen kívül lehetőség van nyelvész doktori diploma megszerzésére is. A hungarológus képzést a tanszék az 1991 /1992-es tanévben indította el, 2001/2002-ig szlovák nyelv és irodalom szakkal lehetett párosítani. A szakot két-három évenként hirdették meg, s ez alatt az idő alatt 26 hallgató végezte el, évfolyamonként 6-8 hallgatóval. A hungarológia külön szakként 2005 óta 276
