Rudaš Jutka: Kulturális intarziák (Pilisvörösvár, 2012)
Montázsok és fragmentumok
Maribori Magyar Tanszék — irodalmi reflexió1 Irodalmárként csupán egy rövid irodalmi reflexióval szeretném megünnepelni a tanszék 30 éves jubileumát. A maribori Magyar Nyelv és Irodalom Tanszék irodalmi előadásai, illetve kurzusai elmélyült betekintést nyújtanak a magyar irodalom poétikai, recepció- és intézménytörténeti kérdéseibe, bemutatják a korszakolás meghatározó narratíváit, valamint elsajátíttatni igyekeznek a magyar irodalommal foglalkozók számára legfontosabb filológiai, irodalomelméleti ismereteket. Filozófiatörténeti kitekintéssel adnak képet az esztéta és a klasszikus modernség, a későmodernség és a posztmodern magyar irodalmának kánontörténeti változásairól, a korszakolást lehetővé tevő poétikatörténeti, esztétikai szempontokról, utalva ezek kapcsolódásaira, a kortársi kérdésirányokkal való összefüggéseikre. Az irodalomértelmezés történeti és elméleti módszereibe való bevezetés az irodalomkutatásnak elsősorban azokat a meghatározó és legismertebb rendszereit és irányzatait tekinti át, amelyeknek a kortárs alakelméleti, (recepció)történeti és retorikai pozíciókban egyértelműen kimutatható a hatástörténeti öröksége. Az előadások elsősorban azokon a nagyobb kérdéscsoportokon keresztül nyitnak utat az irodalomértelmezés modern rendszereibe, amelyek az irodalmi szöveghez fűződő értelmezői viszony változásait helyezik előtérbe. A kurzusok a művek interpretációja kapcsán azokat az irodalomelméleti problémákat állítják középpontba, amelyek az egyes korszakok irodalomtudományos reflexióinak homlokterében állnak. Ezek az irodalmi szövegértelmezés hermeneutikai és dekonstrukciós modelljei, 1 Elhangzott 2012. január 25-én, a Maribori Egyetem Magyar nyelv és Irodalom Tanszékének jubileuma alkalmával rendezett ünnepi konferencián. 229
