Szinérváralja, 1912 (9. évfolyam, 1-52. szám)
1912-04-23 / 17. szám
Szinérváralja, 1912. Április 23. — 17 szám Kilencedik évfolyam RVARALJA T Á K S A D A L M i, M. AJ. U A S Aül ÉS SZÉPIRODALMI HETILAP. dMs»hsmimasiummosegaaaavtk Eíőfizetési árak: Egész évre 6 korona. Félévre 3 korona. Negyedévre 1 korona 50 fillér. Egyes sz ín éra 12 fillér. Nyiltíér sorpnkint 4 > fillér. Felelős szerkesztő : fAbiAn is.tvAm. MEGJELENIK MINDEN KEDDEN. ! A lapra vonatkozó mindennemű köziem ny és küldemény ! valamint az előfizet si dijak a „Szinérváralja" szerkeszti ségéhez Szinérváraljára küldendők. = Hirdeíésehe-t inórschelf ára hon hözlünh. = A gyermekek nevelése. Bárki ismerheti a gyermek lelkét, kedélyét. Mondhatja önmagáról, hogy ez az a kor, amikor mirden esemény, legyen az szomorn vagy örvendetes, megrázó vagy könnyűt fakasztó; az erkölcsöket élesztgető vagy azokat lerontó, a gyermek életében oly mély barázdákat hagy, hogy a szerzett benyomásoknak megmászására vagy Kiirtására csak a legnagyobb jellemek képesek, azok is csak nagy ön- megtagadó lelki küzdelmek árán. A gyermek egész lelki világa a pecsétviasz lenyomatával hasonlítható ösz- sze. Minél mélyebb és finomabb metszetű a pecsél, annál domborubb annál jellegzetesebb nyomalot kapunk. Minél hatásosabba!: és az emberi érzéseket átható bbák az impressziók, annál erősebben alakul ki a gyermek jelleme. Ez a jellem pedig az ifjú korban szila? indulata fejlődik, mely a neveléshez itépcsí lehet jó vagy rossz. Az egyik ifjú a tudásvágyban szerlelenkedik, a másik arra törekszik, hogy testi erejét fitogtassa, még olyan is akad, nem épen kis számban, akinek alacsony fokon áll erkölcsi érzülete. Ez azután igy marad a férfikor megállapodott korában is. Amennyiben a természet változat az emberen, any- nyiban módosul a nevelés alkotta jellem, de a mit a gyermek magába szi, azt fi „OTÉBUfiRfiKJfi“ mim, Hitvesi hűség. Vajas ur, meg az ő bájos felesége, A malii ő nagysiga, a legnagyobb gyöngédséggel és szeréténél viselkedtek egymás iránt, mindannak daczára, házas életök lelett elviharzott már vagy ött hosszú év. Pedig öt év igen megtudja czibálni a sze dem l'mczait, még Irt acél- és nem rózsaláncok is azok. De az C, hűségük páratlan volt. A kis vörösnyaku oiyos tavaly nyáron ki is fakadt Varjas ur előtt, hogy hat mikép lehet ilyen unalmas életet élni ? Az az egyformaság, az a szürke egyformaság ! - Mi .csoda Ízlés, micsoda türelem! Lttssa, nekem is van feleségem, igaz, hogy kissé púpos, meg az egyik szemével félre is néz, de gazdag, sok pénze van és még sem ülök minduntalan mellette. — Egyszer itt, egyszer ott. Varjas ur mitsem adott a gyorsnyeivü orvos szavaira, hanem szépen hazaballagott s mivel felesége éppen paradicsomot karózott, hát ő -s nekigyürk ózott s félti hűséggel segített neki a nagy munkában. A legnagyobb gyöngédség persze abban nyilvánult, hogy egyik nap a Varjas ur, másik nap a felesége kedvencz étele került az asztalra Sőt a2t is megtették, hogy midőn együtt kimentek sétálni a közelfekvő erdőbe, vagy a népes az erkücsi levegőt hussa és vérré alakította át a természet a gyermeki lélekben Ebből kiselejtezni a rosszat, a bűnt, a megvetendöt és megtartani, sőt gyöketet veretni a jó tulajdonoknak, arra csak egy Arauy János, vagy Kossuth Lajos vagy egy Schakespeare Vilmos képes. Kiváltságos emberek, akik vagy ter- mészetedta tehetségüknél fogva vagy sok és nagy lelki meg hason! ások után és hatalmas életküzdelmek árán jutottak arra a magaslatra, hogy a saját maguk természetének is irányt szabbhassanak. Egyszerű emberek azonban, kik arra vannak hivatva, hogy életpályájukat úgy töltsék be hogy embertársaiknak sein terhére, sem kárára ne legyenek, azok csak a jó nevelés mellett lehetnek becsületes hazafias polgárai országunknak. A nevelés kérdése nem másodrendű kérdés. Nem az a fő, hogy a gyümölcsfa megkapja a szükséges -Mlajt, és nedv'ességet, hanem ha eredményre vár a gazda, akkor vigyáznia kell, nehogy elkor- csuljon, az; nyesegetni kell iít-ott a gályákat, nehogy vadhajtások nöjjenek ki belőle és megóvni kell minden káros féregtől, ami a gyümölcs belsejébe fura- kodhat. Tulajdon igy kell a szülőknek is eljárni a gyermekkel szemben együtt a tanítóval ha a kis csemeték jövőjét igazán szivükön viselik. Mi hasz a, ha a szülök korzóra, Varjas ur mindig azt a ruhát öltötte magára, melyik a feleségének tets tett, Amália 5 nagysága pedig a Varjas ur kedvencz színében jelent meg. Perelni, izetlenkedni senkisem hallotta őket soha; ellenben a háztartási puszi m.n denkor kijárt, valahányszor arra ah álon a datott. Szóval, páratlan hűséggel <'s odaadással viselkedtek egymás iránt. A rendes kerékvágásból azonban kizöu- kentette őket az a kellemesen érintő hir, hogy Amália ő nagysága egy eddig ism, retten nagybácsitól váratauui szép összeget örökölt. K Rubelül húsz ezer koronát. Erre elkezdődöd a tervvzgetés, hogy lesz mint lesz Persze, hogy most már nem tudtak olyan könnyen megegyezni, mert mindegyike mást ak rt. Abban azonban töké etesen egyeter ettek, hogy legelsőbben is fürdőre fogntk menni. Az orvos tanágsa volt az irányadó. Vajas ur Bártfára, Amália ő nagysága pedig Tátrafüredre fog menni, ott fog üdülni. Sürü leve'ezéssel nem fogják egymást háborgatni, csak ha valami váratlan esemény jön közbe, Írnak cink magi levelet, ele akkor is röviden, pár sorban tudósítják egymást. Hűségűkben egy szikrát sem kételkedtek. Vajas ur két havi szabadságot kérve, s szükséges apanázzsal és bagázszsal ellátva, miután hitvesi csókjaikat kicserélték — Amália ő bármilyen önfeláldozó munkát is végeznek gyermekükért, de ha képtelenek olyan nevelést adni neki, amely őt, ha belép az életbe embertársai előtt becsületté tegye. Nem az a fő, hogy győzzön valaki hanem igenis az, hogy élni tudjon a győzelmétől. Nem elég az, ha a gyermeknek olyan nevelést adunk mely az eszét csiszolja, hanem szükség van rá, hogy kedélyüket, jellemüket is legalább olyan arányban műveljük mint a milyenben az észbeli tehetségük él. Hiszen maga az egész gyermekkor nem más, mint a szív és kedély viiága. Minek még azt a gyönyörűséges időt az ismeretek erőszakos bevetésével agyon silanyitani. Egységes nevelési és tanítási elvek szerint kell keresztülvinni azt a gondolatot, hogy egy szívben és észben is tökéletes nemzedéket neveljünk az utókornak. Ezt pedig csak akkor- fogjuk elérni, ha a szülők és tanítók szivvel-lélekkel járulnak hozzá a nemes elv megteremtéséhez. A fiatalság sorsa különösen a tanítóság kezébe van letéve. A magyar tanítóság minden időben megállotta nehéz, komoly hivatása terén a helyét s egyben továbbra is azon lesz, hogy a hozzá fűzött várakozásoknak minden tekintetben eleget tegyen. Ez kötelessége és ezt hazafias érzülete is diktálja. nagysága egy hét g még otthon martét a ház- laitást teljesen rendszedendő — a határozatho- zaml után pár nap mu'-va belevetette magát a Bari: a felé induló vonat „érzéketlen“ karjai közé. Egy füttyentés s a két, hűségben megedződött szív elszakadt egymástól. A vonat kerekeinek dübörgése elég alkalmas arra, hogy az embert gondolataiba temesse. Vajas ur is, midőn nem látta szülővárosának cseréptetejét, hazait elkezdett gondolkozni . Hová is megy ő? Bártfár > ? Mi célból ? Se nem beteg, se nem buskomor, világgyülölőnek sem mondhatná magát .. . Hat minek megy ő akkor oda? .. . Unatkozni ? Eh, his'. szórakozni, mulatni akar! Bárt- fán pedig lehet-e szórakozni? S arra a gondolatra jött, hogy nem. Nem is megy ő Bártfára, ott még valaiu is »erősre bukkan, aki figyelemmel kísérné minden lépesét s talán még a feleségének. is besúgná. Ah, persze, hiszen nem kell árt Amália ő nagyságának mindent tudni. De hát hova is menjen? Legjobb lesz Ba- laiónfüredre, a szellemi és vagyoni arisztokrácia, a tudomány és művészet üdülő helyére. Ah, mily pompás gondolat! Hej azok a művésznők, azok az1 érdekés áss .onykák 1 Ha egy párral megismerkedne -c, nem adná sokért! Rögtön határozott. A legközelebbi vasúthálózat; góczponton átszált egy másik vonatra s boldogan repült Büatonfüred felé. Alkonyaikor érkezett meg, a fürdőközön»
