Szigorúan Bizalmas, 1956. március

1956-03-15 [1073]

A'háború utáni években jelentős változások történtek o tantervekben, a tankönyvekben és az okt tás tartalmában. Az iskolai oktatás egyre inkább megszabadul az idealista és tudománytok n sa- ^fc laktól. ^ Hiiiéamellű tt azonban, hogy az iskolázás területén szemmel látható sikeroket értünk el, még mindig komoly problémák vannak és jzok mielőbb megoldásra várnak. Az iskola-rendszer lemarod a m?i idők követelményei mögöttes fejlesztését, valamint korszerűsítését reform utján kell megoldaná A reform tartós és élő folyamata az iskolák fokozatos és megfontolt átalakításának. Énért az iskolák problémái közül a pedagógusok konstruktivabb törekvésével némelyek már most m.goldhatók. Sztambolics ezután m^g .miitett'néhány f. "' tfrítr,^ amely a

r középiskolai ifjúság előtt áll. E feladatok egyike L_. .^egy követke-* zetesobben fejlesszék az iskolához való uj, pozitív viszonyt, hogy az ifjúság, mint aktív tényező, egyre jobban részt vegyen az oktatási folyamatban, hogy a diákközösségek vagy az iskolabizottságok képvi seloin keresztül hozzájáruljon az időszerű iskolakérdések megoldásához és hogy konstruktív törokvésével, valamint alkotó kezdeményezésével támogassa iskoláink további átalakításának menetét. Sztambolics ezután még azokról a tényezőkről bőszéit, amelyek ugyancsak kihatnak az ifjúság nevelécére és rámutatott,

: hogy oz ország több vidékén nincsenek semmiféle ifjúsági szervezetek. Azok novolő szerepe podig kétségtelenül igen jelentős, nemcsak olyan értelemben, hogy szórakozási lehetőséget nyújtanak, hanem fejlesztik az ifjú állampolgárok pozitív, jellembeli és erkölcsi tulajdonságait. - HB az ifjúság körében végzendő munkát vitatjuk meg, meg kell említeni azt a sz.ropet, felelősséget és kötelezettséget is, amely a kommunákra hárul az ifjúság nevelése tekintetében és fejlődéso olőfeltételűinek megteremtésében. Az irodalom, a sajtó és a film is fclbocsülhctétlen értékű eszköz az izlés, a pszihológia és a világnézet kialakításában. Meg kell azonban állapítani, - mondotta Sztambolics, hogy az ifjusági Könyv • kiadó te vékony sége/b lég fejletlen és szűkös, különösen a falusi és munkásifjueág szempontjából, A hadsereg is igen jelentős nevelő hatást gyakorol a fiatéi okra. A többi között f Jjl.-szti a szocialista hazafiságot és az állampolgári kötelességtudást.