A Hódmezővásárhelyi Szeremlei Társaság Évkönyve 2008 (Hódmezővásárhely, 2009)
TANULMÁNYOK - KONCZ SÁNDOR: Népiskolai tanítás a hódmezővásárhelyi tanyai iskolákban a 20. század elején
Osztáspélda a 3. osztályos tankönyvből 1914-ből, és két példa 1926-ból 7.41:3 = 247 846 P: 3 384 : 12 6 8 sz. 41.6 e.: 3 = 2 sz. 8 t. 2 e. 381.4 e.: 12 = 32. 14 6 » 36 12 2 sz. 41. = 241. 24 21 241. _24 21 — 6 e. — = 6 c. A mértékegységekről tett megállapodás kicsit archaikusnak tűnik, hiszen az ekkor már minden bizonnyal nyomdában levő 1905-ös népiskolai tantervet az elfogadott és helyes írásmóddal szedték és abban, de a megtekintett korabeli tankönyvekben is, dl, 1, hl; g, dkg, kg, q; mm, cm, dm, m, km, K (korona) látható.14 További érdekesség, hogy az igazgató a kivonás tanításánál a pótlás metódust várta el, azaz például a 7 - 5 = esetén „5-höz, hogy 7 legyen kell kettő”, vagy régiesen (amit viszont az igazgató is helytelennek tartott) „5-öt 7-re kipótolja a 2”. Három év múlva, igaz akkorra már az 1905-ös tanterv és utasítás szerint kellett tanítani, a tanfelügyelő kifogásolta, hogy az írásbeli kivonást nem az elvevéssel, hanem a pótlással végezték a látogatott harmadikos órán. Azaz 1909- ben a tanfelügyelő által helyesnek tartott metódus: „7-ből 5, az 2” vagy „7-ből elveszek 5-öt, marad 2”.15 A következő tantestületi ülésig a 28 tanyai iskolából 23-at meglátogatott az igazgató, és 1906. februárban iskolánként, a tanítót is megnevezve sorolta fel tapasztalatait. Kiemelte, hogy ezt a munkájára vonatkozó utasítás alapján végzi, de észrevételeit nem a tanító személyére, hanem tisztán a tanítás eredményére és a tanítás módjára teszi. Mindezt azért, hogy egyes felvetéseket a tantestület megvitathassa, következtetéseket vonhasson le és ötleteket meríthessen, mivel erre egyedüli alkalom a havonkénti gyűléseken nyílik.16 A tanítást módszeresebbnek és eredményesebbnek látta, mint az előző iskolalátogatáskor, de több tanító munkája továbbra is sok kívánnivalót hagyott ma14 A tanterv 99. oldalán előforduló km., m. és kg. minden bizonnyal csak szedési és korrektori hiba. Tanterv és utasítás az elemi népiskola számára. Budapest, 1906. (a továbbiakban: Tanterv 1905.); BEKE Manó: Számtan a népiskolák II. osztályának. 7. kiad. Budapest, 1914. (a továbbiakban: Számtan 2. 1914.); BEKE Manó: Számtan a népiskolák IV. osztályának. 8. kiad. Budapest, 1914. (A továbbiakban: Számtan 4. 1914.); BEKE Manó: Számtan a népiskolák V. és VI. osztályának. 8. kiad. Budapest, 1914. (a továbbiakban: Számtan 5-6. 1914.). 15 A tanfelügyelő belterületi állami iskolát látogatott ekkor. CSML HL Kiilter. isk. jkv. 203/1909. (ül. 20.). 16 Az igazgató munkáját a gondnoksági utasítás szabályozta. Az igazgatói beszámoló címéből egyértelmű, hogy ez volt a hivatalba lépését követő második iskolalátogatása. CSML HL Külter. isk. jkv. 20/1906. (II. 1.). 81
