Szekszárdi Vasárnap, 2016 (26. évfolyam, 1-46. szám)
2016-02-07 / 5. szám
2016. február 7. , SZEKSZÁRDI Élővilág-szociofotók a Babitsban „Családom és egyéb állatfajták" címmel nyílt fotókiállítása a múlt pénteken a sajtófotós Ótós Rékának és férjének, Dombi Imrének a Babits Mihály Kulturális Központban. A házaspárnak ez az első közös kiállítása, emellett Dombi Imre képeit most először láthatja a nagy nyilvánosság. A tárlat megnyitójára teljesen megtelt a kulturális központ kiállítótere, csaknem százan voltak kíváncsiak már az első napon a tárlat anyagára. Ótós Réka 1988 óta örökíti meg szőkébb és tágabb hazája történéseit. Több mint tíz éven át sajtófotósként tevékenykedett, képei bejárták a megyét, de eljutottak az ország határain túlra, például Franciaországba is. Ma köztisztviselőként a Tolna Megyei Önkormányzatnál dolgozik, s a megye jellegzetességei mellett családja adja a legjobb fotótémákat, amelyeket az érdeklődők most megtekinthetnek a Babits Mihály Kulturális Központ Bakta galériájában nyílt kiállításon. Ótós Réka férje, a denevérkutató Dombi Imre legszívesebben a természet történéseit örökíti meg. Ez nem meglepő, hiszen a Duna-Dráva Nemzeti Park Igazgatóság természetvédelmi őreként rendszeresen járja a gemenci erdőt. Fotóit most, Rékával közös kiállításán láthatják először a nézők. A tárlatot dr. Kalotás Zsolt természetfotós és természetvédelmi szakértő, Nívó- és Pro Natura-díjas természetfotós ajánlotta az érdeklődők figyelmébe. A megnyitón a Komjáth(i)yak gitárjátékkal örvendeztették meg a nagyérdeműt, míg a házaspár egyik gyermeke, Dombi Luca a „le nem fotózott rókáról” olvasott fel egy történetet. A február 12-ig látogatható kiállítás anyagában az egészen meghitt hangulatú családi fotók mellett az érdeklődők olyan természetfotókat is láthatnak, amelyek egészen közelről mutatják meg az élővilág csodáit.-wj-Szekszárdi I. Béla Gimnázium Megvalósult a „Project POWER - Progression Of Women EngineeRs” STEM program a. rcWEngR Ä Partners Hungary Alapítvány A Szekszárdi I. Béla Gimnázium az amerikai ALCOA Alapítvány által kiírt, a budapesti Partners Hungary Alapítvány által koordinált pályázat keretében lehetőséget kapott arra, hogy innovatív megoldásokkal és akciókkal felkeltsék diákjaik érdeklődését a matematika, a technológia és a mérnöki tudományok (STEM) iránt. Kiemelt figyelemmel a lányok érdeklődésének orientálására, valamint a munkaerő-piaci sikereket biztosító egyéb (angol nyelvi és személyes hatékonyságot növelő) „soft” kompetenciák fejlesztésére is. A program az ország különböző pontjairól mindössze 4 nyertest támogatott. Az I. Bélában megvalósult program 4,3 millió forintos támogatást nyert. A projekt 2015 januárjában indult, és 12 hónapon át tartott. A program három területet támogatott: Egyrészt segítettük a fiatalok pályaválasztásának folyamatát, így a 11-12. évfolyamos tanulók minden hónapban „karrier órán” vehettek részt. Elsőként az érettségi utáni lehetőségeket mutatta meg a Munkaügyi Központ néhány munkatársa, majd szekszárdi és környékbeli előadók mutatták be életpályájukat a mérnöki pálya több területéről (pl. gépészmérnök, környezetmérnök). „Árnyék programot” is megvalósítottunk a fiatalok számára, melynek során egy-egy céget/vállalkozást (Szekszárdi Vízmű Kft., székesfehérvári ALCOA Köfém Kft.) ismertek meg tanulóink: a mindennapi munkamenetet, a vállalati kultúrát és egyes munkatársak feladatait. Néhány tanuló azt a feladatot vállalta, hogy női szakemberekkel (mérnök, tudós, kutató) készít kisfilmeket, spotokat a választott hivatásukról és az oda vezető útról. Másrészt tanár-diák megismerkedett a munkaerő-piac követelményeivel. Pedagógusaink meglátogattak gyárakat, áttekintették az ott zajló munkafolyamatot. Tanári továbbképzéseket szerveztünk (pl. Prezi). Szakmai tapasztalatcserét (Tehetségnap meglátogatása, videokonferencia) biztosítottunk a programban részt vevő másik három középiskolának. A munka világában való elhelyezkedéshez kiemelkedő fontosságúnak tartjuk az angol nyelv elsajátítását és a személyes hatékonyságot, ezért több napos angol nyelvi kurzusokat és tréninget szerveztünk tanulóinknak ezekben a témákban. Harmadrészt pedig szakköri foglalkozásokat szerveztünk matematikából, fizikából, informatikából, hogy kisebb csoportokban, a műszaki pálya iránt érdeklődők mélyíthessék tudásukat. Eredményesen hoztunk létre kortárssegítésen alapuló tanulócsoportokat, amikor egy tanuló segíti az adott témában kevésbé jártasabb diákot pl. egy robot összeszerelésében, programozásában. A program idején megvalósult tanulói kísérleteket, kutatásokat bemutatták tanulóink kisebb és nagyobb közösségeknek például a Neumann-versenyen, a TUDÁS-konferencián vagy a Béla-napon. Három emlékezetes kirándulást szerveztünk (Informatikatörténeti Kiállítás, Paksi Atomerőmű, Csodák Palotája, Magyar Műszaki és Közlekedési Múzeum), melyen alkalmanként 35-40 tanuló vett részt. A projekt megvalósításával elértük azt a célt, hogy gimnáziumunk érdeklődő tanárai és legfőképpen tanulói jobban megismerkedjenek egyes mérnöki pályákon választható utakkal és lehetőségekkel. A programban eredményesen segítettük a következő generációt a tudatos pályaválasztásban. (01164)
