Szekszárdi Vasárnap, 2012 (22. évfolyam, 1-47. szám)
2012-11-11 / 41. szám
I 2012. november 11. ÉRDEKLI? BEMUTATJUK! SZEKSZÁRDI VASÁRNAPI A zenetanítás is küldetés Lozsányi Tamás: „A kezdőkben jól látszik a reménység, amire lehet és érdemes építeni” A harmadéves egyetemista Pék Flóra szívesen emlékezik vissza azokra az esztendőkre, amikor zongorázni tanult a szekszárdi zeneiskolában, így szinte természetes volt, hogy tanárának, Lozsányi Tamás orgonaművésznek adja át a jelképes stafétabotot, aki mint az ifjú hölgy fogalmazott: a hangversenyein nem csupán magas színvonalú előadásával képes magával ragadni a közönséget, hanem azért is, mert amit ad, azt óriási tisztelettel adja.- A többség orgonaművészként ismeri, de zongorát is tanít Mit végzett először?- Az akkori nevén Liszt Ferenc Zene- művészeti Főiskola egyetemi szintnek megfelelő öt éves képzésén, orgonatanszakon végeztem 1989-ben. Néhány éve kiegészítésül megszereztem a zongoratanári diplomát is. Megjegyzem, sokkal több orgonatanárt képeztek, mint amennyi tanítvány volt, így a bevett gyakorlat szerint alapfokon zongorát is taníthattunk, mert hisz azt is tanultuk.- Miért kellett megszereznie egy olyan Jogosítványt”, ami - bizonyos tekintetben - már megvolt- A közszférában mindig és mindenki „fenyegetettségben” él Egy leépítési hullám a „papír nélkülieket” kivetette volna. A zeneiskola korábbi igazgatója, Pecze István javasolta a biztonságérzetet adó szakirányú képzés elvégzését, ami után korrekt zongoraművészi és zongoratanári diplomát adtak.- Az orgona előtt meg kell tanulni zongorázni?- Természetesen el kell sajátítani a zongorázást, ami esetemben már hatévesen kezdődött, majd négy esztendő múlva kezdtem orgonán tanulni Csukor Árpád bátaszéki kántortól. A zeneművészeti szakközépiskolát Budapesten végeztem, ugyancsak orgona szakon.- Hány orgonista tanítványa van, vagy volt?- A húsz év alatt csak elvétve volt egy-két orgonista tanítványom, mint például a ma már orvosdoktorként működő Papp testvérek. Olivér orvosi praxisa mellett önálló hangversenyeket adott, sőt lemezeket is készített. Őket és másokat is - más gyakorlási lehetőség híján - az evangélikus templom fogadta be szívességből és a zenét szerető, pártoló lelkészek jóvoltábóL- Óhatatlanul fölmerül, hogy önmagának is igen magas mércét állító művésztanárként kénytelen engedni az elvárásaiból, vagy ugyanúgy nyűglődik, mint a kezdő diákjai?- Általában erről nincs szó. Egyes kezdőkben ugyanis már jól látszik a reménység, amire lehet és érdemes építeni. A bennük rejlő nagy kilátások miatt a tanárember nagy örömmel kezdi, és gyakran így is folytatja munkáját. A csillogó szemű, lelkes kisgyermekek nagyon inspi- rálóak.- Csillog a szemük, amikor órára mennek, ám gyakorláskor?- A legnehezebb dolog akkor adódik, amikor nincs lehetőség a gyakorlásra. Amíg ugyanis a szülők nem győződnek meg gyermekük kitartásáról, a zongorázás szeretetéről, addig nem költenek drága hangszerre. Egy-két hónap kivárás nem gond, hiszen kezdetben a hallást, a tehetséget mérjük föl, majd kitartást és más alapdolgokat tanulnak. Ha jól figyel a gyermek az órán, egy bizonyos pontig szépen haladhat előre. Amikor aztán elkezdődik a kétkezes játék összeegyeztetése, már alapvető a rendszeres gyakorlási lehetőség megteremtése.- A gyerekek a kötelességtudat mellett saját örömükre is gyakorolnak?- Manapság a gyakorlás mennyisége elég problematikus, hiszen többségüknek számos más elfoglaltsága is van. Húsz- harminc évvel ezelőtt nyitottabb volt a gyerekek lelke, no és több idejük jutott az alkotó tevékenységre. Igyekszem úgy alakítani a tanítást, kiválasztani a darabokat, hogy már a kezdetekben adjon zenei élményt.- Miért fontos a zenetanulás?- Amikor csüggedést látok a diákokon, mindig elmondom nekik, hogy a zenetanulás számos téren széles spektrumot nyit előttük. Hasznát vehetik akár a memória, akár a mozgáskoordináció fejlesztésében. Több szólamról van szó, a különböző aspektusok szerint függetlenítve kell játszaniuk az agy menedzselte kezeknek.- Orgonaművészként mennyi fellépése van, s ezekre készülve képes eh>o- natkoztatni a tanítástól?- Nyilvánvaló, hogy amikor az ember kiül a pódiumra, más „súlycsoportba”, más energiaszintre kerül. A művészi karrier szempontjából lényegesen nehezebb helyzetben vagyunk, akik nap, mint nap részt veszünk az alapfokú oktatásban, szemben az egyetemeken oktatókkal. Utóbbiak ugyanis rendre azokat a darabokat tanítják, hallgatják, amelyekkel ők maguk is koncerteznek. Hogy mennyi fellépésem van? Nem tudom megállapítani, hogy sok vagy kevés, de szívesen emlékezem egy-két utóbbi koncertemre. Az orgonaművész Teleki Miklós kért fel, hogy augusztus 23-án adjak hangversenyt a Szent István Bazilikában. Számomra óriási boldogságot jelentett a szentélyben elhelyezett koncertorgonához ülni, az akusztikai környezet, a közönség és persze maga a játék is. Nagy öröm volt a Francsics Ildikóval tartott bogyiszlói hangverseny a közönség létszáma és lelkesedése miatt. Hosszú éveken át rendszeres fellépője voltam a Siófoki Zenés Nyár rendezvénysorozatnak, ezek mellett megtiszteltetésnek tartom a szép számú megyei felkérést a különböző ünnepségeken való fellépésekre.- Milyen arányban jelenik meg az életében - beleértve a gyakorlást is-a tanítás, illetve a művészet?- Mesterem, a pár éve elhunyt Lehotka Gábor, az elmúlt negyven esztendő élvonalban levő művésze párhuzamosan két oktatási intézmény tanára volt. Ezt azért mondom, mert az orgonaművészet kiemelkedő képviselője idejének legnagyobb részét az elkötelezett tanítás tette ki. Esetemben a megélhetés biztonságát jelenti, a tanítást hozzá hasonlóan magam is küldetésnek tartom. Bevallom, önmenedzselésben gyenge vagyok, nem kutatom a fellépési lehetőségeket. Még weblapom sincs, sőt szóló lemez elkészítésével sem foglalkoztam. Mindez kizárólag az én hibám, nem a külső körülményeké. Habár ma elsősorban az önjelölt, olykor diploma nélküli művészek vannak a felszínen. Érdekes és elgondolkodtató, hogy amikor az ember hangverse- nyezés céljára kiváltja a vállalkozói igazolványát, végzettségéről semmiféle dokumentumot nem kérnek...- Lassan kifogyunk a sorokból Következzen a család.- Feleségem, Molnár Márta gitártanár szintén a zeneiskolában tanít, s ő vezeti a német nemzetiségi kórust. Soma fiam 22 esztendős, három évet végzett a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem orgonaszakán, párhuzamosan végzi a karvezetői szakot. Julikánk öt és fél éves, és jócskán van benne affinitás a zene iránt, ám gyakorlási tettvágyára még várni kelL- Várom a javaslatát- Husek Miklóst, az általam nagyon tisztelt Rezső bácsi fiát kérdezze, miként építették fel különleges gépalkatrészeket gyártó vállalkozásukat. Őt sokan zongorahangolóként ismerik, ám - úgy tudom - ezt édesapja emléke miatt végzi. V Horváth Mária
