Szekszárdi Vasárnap, 2012 (22. évfolyam, 1-47. szám)
2012-06-03 / 22. szám
2012. június 3. KÁVÉ DUPLA HABBAL SZEKSZÁRDI TASlRNAP Szeretettel köszöntjük a pedagógusokat! SAS ERZSÉBET ROVATA Vendégem a Belvárosi Kávéházban pedagógusnap alkalmából egy nő és egy férfi. Szultos Jánosné Erzsiké, a Zrínyi utcai általános iskola nyugdíjas tanár nénije, és ifj. Töttős Gábor, az I. Béla Gimnázium történelem- tanára. Ezzel a beszélgetéssel - visszaemlékezéssel és mai helyzetképpel - tisztelgünk a régi és a mai pedagógusok felelősségteljes hivatása előtt.- Tisztelt tanárnő!Miután matematika-fizika szakos volt, kérek az életéből egy kis összefoglalót számokban...- Tüke Szekszárdinak születtem 1931-ben. Az Újvárosi Polgári Leányiskola után Dombóvári Tanítóképző, 1949-ben érettségi, majd Budapesten Pedagógiai Főiskola. 1951-ben házasságot kötöttem, diákszerelmemmel - szintén pedagógus férjemmel 61 éves házasok vagyunk. AII. sz. Zrínyi általános iskolában kezdtem tanítani 1952- ben és 34 év után 1986-ban mentem nyugdíjba - az idén 26 éve.-Miért éppen matematika és fizika?- Azt, hogy pedagógus leszek, már gyermekkoromban elhatároztam. Az általános iskolában jó matematikatanárom volt, és az én példám, valamint sok pályatársam példája bizonyítja, hogy egy tanár milyen sokat tehet egy tantárgy megkedveltetésében.- Milyenek voltak a középiskolás diákévei?- Kollégiumban laktam Dombóváron, ritkán jártam haza a távolság és a közlekedés hiánya miatt. Volt olyan karácsony, hogy Bátaszékig a vonat tetején utaztam, aztán onnan gyalog jöttem haza Szekszárdra. A főiskolai emlékeim közül a legszebb, és nagyon büszke vagyok rá, hogy az egész ország által ismert Öveges professzor tanítványa lehettem.-Milyen volt abban azidőbenapeda- gógus és a szülők viszonya?- A legnagyobb eredményeim talán éppen abból adódtak, hogy jól tudtam a szülőkkel és a nagyszülőkkel együtt „dolgozni”. Újvárosi lévén, mindenkit ismertem és engem is mindenki ismert. Napi kapcsolatban voltam a családokkal A munkaköri leírásunkban benne volt a kötelező családlátogatás is, ami azért volt fontos, mert tudtam, hogy a gyerek milyen családban nevelkedik, mit hozhat otthonról, mi az, amit elvárhatok tőle, milyen gondjai lehetnek.-A pedagógusok egymáshoz való ti- í szonya is ilyen bensőséges volt?- A tantestület az én időmben egy § nagy család volt. Tanítás után nem ro- g hantunk haza, megbeszéltük egymás- S sal a gyermekek iskolai és otthoni gond- p jak, saját problémáinkat. Ezek a beszél- í Egy nő: Szultos Jánosné getések - amelyen a jelenlegi igazgató mint kezdő pedagógus is örömmel vett részt - valamint a rengeteg osztálykirándulás összekovácsolt bennünket és a gyerekeket is.- Mit üzenne a mostani pedagógusoknak?- Az első, hogy ne menjen pedagógusnak az, aki nem szereti feltétel nélkül a gyerekeket. Fontos a felkészültség, az őszinte bírálat. A gyerek számára biztosítani kell a sikerélményt, mert az vezet eredményre. A tantestületben az összefogás nagyon fontos, hogy egyfelé .húzzanak”. Fontos üzenetem a szülőknek, hogy az anyagi jólét nem pótolja a gyerekkel való együttlétet, a nevelést Jómagam mindig szigorú, de igazságos és következetes voltam, mert egy gyerek tiszteletét csak így lehet megszerezni.- A beszélgetésünket követő napon ünnepelik régi iskolájában, ahol 34 évet tanított a pedagógusnapot..- Ez az első év, hogy pedagógusnapra kaptunk meghívót, eddig karácsony előtt jöttünk össze. Minden évben ott vagyok, sajnos már korelnökként, de nagyon boldogan megyek, mert öröm számunkra, hogy nem felejtettek el bennünket az utódaink. Egy férfi: ifj. Töttős Gábor- A sok-sok pedagógusnapi interjú közül az önnel készülő a második, amikor kifejezetten a diákok kérték, hogy egy tanárukat ebbe a sorozatba meghívjam...- Ez nagyon megtisztelő számomra a diákok részéről, s mit tagadjam jóleső érzés.- Azt mondták, hogy ön született tanár...- Véleményem szerint pedagógusnak születni kell, tanulni nem lehet. Arra törekszem, hogy partnerként tekintsek rájuk, nem nézem őket gyerekeknek, mert már nem azok. Nem kell őket kézen fogva vezetni, figyelni kell őket a háttérből és bízni bennük. Amit nagyon értékelnek, hogy sokszor megkérdezem a végzős diákokat - akiknek már igazán nem érdekük, hogy ne az igazat mondják -, hogy mit változtatnának a helyemben. Hálásak a kérdésért, mert érzik, hogy fel merem vállalni a gyengeségeimet, nincs a zsebemben a bölcsesség köve. Őszinte vagyok velük, megmondom, ha valami bajom van, és akkor tudják, hogy nem rájuk haragszom, csak ember vagyok, akinek ugyanúgy lehetnek gondjai, mint nekik.- A történelmet, amely megtörtént eseményeket hordoz, hogy „szabad” tanítani...- Tárgyilagosan. A múlt erényeit és hátrányait is el kell mondani. Kérdéseket teszek fel a diákoknak, és nem válaszokat adok a szájukba. A kérdésekkel gondolkodásra ösztönzöm őket, s arra, hogy maguk találják meg a történelem igazságait Egy banketten az egyik diákom azt a kérdést tette fel, hogy „a tanár úr, milyen pártáMsú?” Hálás voltam ezért a kérdésért, mert ezek szerint a négy év alatt úgy tanítottam nekik a történelmet, hogy ez nem derült ki számukra.- Etikát is tanít, a szegedi egyetem után a Debreceni Református Egyetemen szerzett diplomát..- A gyerekek igazi véleménye, személyisége etikaórán jön elő. Hogy mi érdekli őket, hogy mi a véleményük a világról. Sosem mondom el a saját álláspontomat, őket ösztönzöm állásfoglalásra, s arra, hogy tudják elfogadni egymás véleményét- Az elsőpedagógus, akinek a diákjai kérték, hogy készítsek vele interjút: Nagy László, a Garay-gim- názium tanára volt....- Ő az a pedagógus, aki rám is nagy hatással volt. Édesapám, Nagy László és Gerse József tanár úr volt az a három személy, aki meghatározza pedagógus pályámat.- Szultos tanár néni arról mesélt, milyen jó kapcsolata volt a szülőkkel A mai pedagógusoknak?- Ahogy az élet más területén megváltoztak az emberi kapcsolatok, úgy a pedagógusok és szülők kapcsolata is más manapság. A sok modem dolog számítógép, telefon pedig megkönnyítené az állandó kapcsolattartás lehetőségét ami a diákok szempontjából nagyon fontos lenne.- Ön szerint egy pedagógus mivel vívhatja ki a diákok szeretetét, tiszteletét? Mit kívánna magának a pedagógusnapra?- Empátiával, szeretettel, tudással, őszinteséggel Amit kívánok: a gyerekek és a szülők részéről a megbecsülés és szeretet. Ezeket megadom a diákjaimnak, és meg is kapom tőlük. Jó érzés, amikor régi tanítványaim felkeresnek, és tanácsot kémek.
