Szekszárdi Vasárnap 1993 (3. évfolyam, 1-51. szám)

1993-12-05 / 48. szám

12 1993. DECEMBER 9. SZEKSZÁRDI zánk is járnak hospitálni és gyako­rolni a képzősök. Nem egy tanító­dhoz vannak tehát szoktatva. Ágnes: Ez a módszer bizonyítot­tan feladattudatra neveli a gyere­keket, szeretnek olvasni, tanulni. Megállják a helyüket bármilyen új közösségben. Persze figyelemmel fogjuk kísérni beilleszkedésüket, félévenként szeretnénk ellenőr­zésre behívni őket, s nyomon kö­vetni a fejlődésüket. - Most a főiskolán indult egy dyslexiás szakkollégium. Milyen helye van a pedagógusképzésben ennek a módszernek? Adrienne: Ezzel a szakkollé­giummal tulajdonképpen bezárul egy kör: Ági látja, hogy az óvodá­ból milyen problémákkal jönnek a következő tanév elsősei, fel lehet t szülni a fogadásukra. Itt kiderül, ennyi mindent lehet kihozni be­lőlük ezzel a módszerrel, s a ta­pasztalatok azonnal visszacsatol­hatok a tanítóképzés folyamatába. Sajnos, a többi első osztályban is oly sok gyerek küzd hasonló ne­hézségekkel, hogy feltétlenül ér demes lenne minden leendő taní­tót felkészíteni a velük való foglal­kozásra, megismertetni ezzel a metodikával. Hiszen nincs minden iskolában, minden településen „kéznél" logopédus. De ehhez már a pedagógusképzés átalakítására lenne szükség. Ágnes: Ez a szakkollégium két­ségtelenül elmozdulást jelent, de a szemléletváltás nagyon lassú. Más iskolák pedagógusai ugyan érdek­lődnek nálunk, de nem tudok róla, hogy terveznék egy-egy kis létszá­mú fejlesztő osztály létrehozását. Pedig Szekszárdon erre minden is­kolában szükség lenne! Erzsébet: A szülők körében érezhető a szemlélet megváltozá­sa. Ők gyermekük fejlődését látva már most, november végén örül­nek és megköszönik, hogy ebbe az osztályba járhat a gyerekük, s má­soknak is ajánlani merik iskolán­kat. Ez munkánk, eredményeink elismerését jelenti. A szakemberekkel folytatott be­szélgetés után arra gondoltam, hogy ezek az értelmes, okos, nem dyslexiás kisgyerekek „normál" osztályban hamar peremre kerül­tek volna, s küzdenének, esetleg lemorzsolódnának. Biztos sosem lenne öröm számukra a tanulás, az új, az ismeretlen világ felfedezése. Pedig a problémájukra szabott módszerekkel hamar leküzdhetik kezdeti nehézségeiket. Ennek a fejlesztő programnak szépsége és pedagógiai értéke éppen abban áll, hogy így ők is megbízható szintű írás- és olvasástudás birtokában léphetnek a második osztályba, s majdan tovább, kitartásuknak és érdeklődésüknek megfelelő irá­nyokba. UDUD TERÉZ Szekszárdi történetek Régi hírek Népvándorlás Szarajevóba. Mió­ta a 17. népfelkelő ezred egy száza­da Szarajevóba került, valóságos népvándorlás indult meg oda Szek­szárdról, melynek fiai közű! sokan szolgálnak az említett ezredben. A rendőrkapitányságon egyebet sem tettek, mint arcképes igazolványo­kat állítottak ki az utazáshoz, leg­nagyobb örömére a rendőrkapi­tánynak, aki túlontúl lévén halmoz­va hivatali teendőkkel, földöntúli örömmel állítja ki az igazolványok százegynéhány rovatát magyarul és németül, merthogy így dukál. Hogy közben mit gondol magában a ka­pitány rubrikatöltés alatt, az más kérdés, a fő dolog, hogy ez a kedves foglalkozás egyelőre megcsappant, mert az ezredparancsnokság a 17. népfelkelő ezred harmadik száza­dához való. utazást Szarajevóba megtiltotta. így a sok kiállított uta­zási igazolvány kárbaveszett és a népvándorlás Szekszárdról Szara­jevóba megszűnt. * Csalánt gyűjtenek az iskolák. A gyapotbehozatal niegszünte követ­keztében iparunknak gyapotpótló anyagokra van szüksége. Ilyen anyag elsősorban a csalán. A had­ügyminiszter már a nyár folyamán elrendelte a hadsereg keretében a csalángyűjtést, s az összegyűjtött csalánmennyiségekkel végzett kí­sérletek fényes eredménnyel jártak, úgyhogy most a csalánkóró minél nagyobb mennyiségben való össze­gyűjtése vált kívánatossá. A közok­tatási miniszter az összes iskolához felhívást intézett, hogy november hó folyamán a tanulóifjúság minden vidéken gyűjtse össze a csalánkóró szárait. A csalángyüjtésre a novem­ber hónap még teljesen alkalmas. Ezért elrendeli a miniszter, hogy a tanítók és tanárok vezetésével hala­déktalanul meg kell kezdeni a csa­lán összegyűjtését. Az összegyűjtött csalánt az iskolákban fogják meg­szárítani. * Nagybeteg detektív. Helfert Ist­ván szekszárdi polgári rendőr hó­napok óta beteg. A derék és buzgó tisztviselő még a nyáron tüdővérzést kapott és azóta folyton beteg, sőt ál­lapota az utóbbi időben súlyosra fordult, úgyhogy felépülésére egyha­mar nem is lehet számítani. Ilyen körülmények között sürgős szükség van vagy arra, hogy az állásra vala­ki helyettesíttessék, vagy pedig, hogy az államrendőrségtől ideigle­nesen egy detektív lerendelése ké­ressék, annál is inkább, mert a szekszárdi második detektív kato­nai szolgálatra vonult be. Egyálta­lában érthetetlen, hogy oly város, mint Szekszárd, hogyan lehet hóna­pokig detektív nélkül. Dolguk volna elég. A rendőrkapitányi hivatal egé­szen más és üdvös eredményeket mutatna fel, ha két munkaerő köz­reműködésére lehetne számítani. (1915.) -tüke-

Next

/
Oldalképek
Tartalom