Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1938

irányadó szempontjait az iskola belső életét szabályozó rendtartás keretei között váltottuk valóra. Az összes ciszterci iskolák, tehát a székesfehérvári Szent István gimnázium belső életét is még a 4455/1927. apáti sz. a. jóváhagyott »Fegyelmi szabályok« irányítják, melyeket év elején minden tanulónk megkap és a szülők aláírásukkal ígérik, hogy azokat megtartják és gyermekeikkel is megtartatják. A rendszeretet meggyökereztetése céljából a Rt. 33 — 36 §§-ainak megvalósítását fontos feladatunknak tekintettük. Az ifjúságnak kímélnie kell az iskola épületét, az intézet minden tanítási eszközét és bútorát ; meg kell becsülnie könyveit, ruháit, tisztán és rendben kell tartani füzeteit. Ezért a tanárok időnként megvizsgálták a tanulók iskolai felszerelését. Következetesen szigorúak voltunk abban, hogy a tanulók az isientiszteleten, a tanítási órákon, az iskolai ünnepségeken pontosan megjelenjenek, általában tennivalóikat az előírt rend szerint végezzék el. Iskolai tömegoktatás osztályfegyelem nélkül nem valósítható meg. Nem a külső drillszerű fegyelmezésre gondolunk, mely merev passzivitásba kényszeríti bele a tanulót, illetve az osztályközösséget, hanem a módszeres osztályfoglalkoztatásra, mely nemcsak az eredményes oktatásnak, a tanítómunkának egyik fontos előfeltétele, hanem a helyes tömegfegyelmezésnek igazi alapja. Az eredményes fegyelmezés alapfeltétele a tanulók egyéni tulajdonságainak, jellemvonásainak megismerése. Hogy a tanulók nagy száma miatt a tanulók helyes megítélése érdekében szükséges megfigyelő és adatgyűjtő munka megkönnyíttessék, a Rt. 18. §-ának megfelelően az osztályfőnökök minden tanulóról személyi lapot állítottak ki. A gyermek megf.gyeléséből nyert adatok bőséges elirányítást nyújtottak, hogy eleget tehessünk a Rt. 97. §-ának, mely szabályozza a gimnáziumi tanulók erkölcsi és fegyelmi magaviseletének elbírálását. Az iskolánkban már eddig is használt Ellenőrzőkönyv (Rendtartás 29. §.) kötelező és hivatalos érintkezési eszköze lett az iskolának és a szülői háznak. A tanuló köteles mindennap az iskolába elhozni, a szülő tartozik az iskola minden értesítését tudomásul venni. Ellenőriztük tanítványaink olvasmányait és gonddal vigyáztunk arra, hogy külső izgatások, politikai befolyások ne zavarják napi munkájukat. A vasúton és autóbuszon bejáró tanulókat pontosan ellenőriztük. A felügyelettel megbízott tanulók jelentéseinek megfelelően intézkedtünk, a tanulók fegyelmét, erkölcsi magatartását és tanulmányi előmenetelét éber figyelemmel kísértük. Az intézet ifjúsága általában jólnevelt, fegyelmezett magaviseletű. Erkölcsi magatartása megnyugtató. Súlyosabb vétség csak 2 tanuló ellen merült fel. Igazolatlan óra nem fordult elő. Kizárás nem történt. A szülői ház és iskolánk. Bár az értelmi nevelést majdnem teljesen az iskola irányítja, nem teljes a szülői otthon támogatása nélkül. Hiszen a szülői ház tartja fenn a gyermek érdeklődését az iskolában tanultak iránt, hangsúlyozza ezek fontosságát a gyermek előtt, ellenőrzi és előmozdítja az otthoni tanulás tartamát, intenzitását, ellátja jó könyvekkel stb. Az iskola és a szülői otthon között tehát észszerű és tervszerű munkamegoszlásnak kell érvényesülnie. A szülők felvilágosítására, az iskolával való harmonikus együttműködés biztosítására legalkalmasabb az intézeti általános és osztályszülői értekezlet. Tartottunk oly általános értekezletet, amelyen az előadást tartó tanár, Mészáros - 55 —