Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1936

beszélés lényegében ugyanaz marad, mint a teljes módszerességgel megtárgyalt olvasmánynál, mégis rövidebb, tempósabb lesz; jó ezt néha-néha azért is megtenni, hogy a gyermekek észrevevő tehetségét tanulmányozzuk. Ehhez az eljáráshoz kell fordulni a nyelvtankönyv olvasmányainál, ha azt akarjuk, hogy a nyelvi jelenségek megfigyelése zavartalanul történjék; az olvasmány ismerése nélkül céltalan és fárasztó volna nyelvi tényeket keresgélni, viszont a nyelvtanra szánható idő oly kevés, hogy az utat igazán egyengetnünk kell, ha a rövid időt ki akarjuk használni. Egyszóval az olvasmánytárgyalás fázisai közül megokolt esetekben kimaradhat akár több is, a megbeszélés azonban soha! A francia Utasítások kifejezetten is megengedik a tanárnak, hogy házilag elő nem készített (természetesen könnyebb) szöveget beszéljén meg az osztállyal; ennek akkor van helye, ha pl. a tanár előre nem látott akadály miatt nem tudja a tervbevett olvasmányt előkészíteni és házi lecke gyanánt feladni, vagy helyettesítésre megy be, vagy pl. a tanulók előreláthatólag ügy el lesznek foglalva, hogy úgyse tudnának készülni, vagy akár változatosság céljából is stb. Ily esetben bevezetése és mintaszerű bemutatása után, kifürkészi, hogy a fiűk megértették-e a főgondolatot, a főérzelmet, a kínálkozó tanulságot. Ajánlják azonban a francia Utasítások, hogy a tanár a III. osztálytól kezdve otthon készíttesse elő az olvasmányokat. * * * Minthogy a szövegmegbeszélésnek ilyetén módja nem könnyű dolog, kívánatos, hogy a Tankönyvbíráló Bizottság csak olyan olvasókönyveket engegélyezzen, melyek az előbb mondottak szellemében szakszerű, gondos feltárásukkal messzemenőleg segítik a tanár és a tanuló munkáját. Nem az a legjobb olvasókönyv, mely a legtöbb olvasmányt tartalmazza, hanem az, amely a legtöbb értéket nyújtja. Jöjjenek az olvasókönyvszerkesztők azzal a nyolc évre felosztott, fokozatosan felépített olvasókönyvvel, mely a közös megbeszélésekre feltárja irodalmunknak azon szemelvényremekeit, melyeken egy erős, Ízléssel, ítélőképességgel rendelkező, keresztény és nemzeti módon gondolkozó magyar ifjúság fog felnőni! Kérjük a szemelvényeket, melyeknek megbeszélése felejthetetlen élmény lesz minden ifjú számára, melyek továbbolvasásra ösztönöznek, melyeknek közös emléke büszke melegséggel fogja eltölteni a magyar férfit akár élte delén is túl! MÉSZÁROS GELLÉRT. 11