Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1914

.... J. . wwj JOVIUJUUV/I 1. 1 iu., 11. L^LStCIl, Alll. ICSZ.ICICK, XVII. 182—480. és XXII. 1 — 125. — Herodotosból a perzsák szokásai, az egyiptomi balzsamozás,a marathoni,thermopylaei, salamisi,plataeai és mykalaei csaták. VIII. osztály. Homeros: llias. I. ének, 1—52. sor. IX. ének, 1—130. sor; 252—263. sor. XVI. ének, 1 — 167. sor. XX. ének, 490—503. sor. — Platón: Euthypliron. I—VII., XII. XIII., XX. fejezetek. Kriton. I—X. fejezetek. Sophokles: Antigoné, szemelvények. Görögpótló irodalom. Az előirt tananyagot elvégezték, minden osztályban 2 — 2 dolgozatot írtak. Olvasmányok: V. osztály. Homeros Iliása és Odysseiája. Szemelvények Herodotosból. (I—IV., VI, VIII, X, XII, XIV, XVII, XVIII, XXII-XXVI.) Részletek Tinódi, Gyöngyösi és Arany epikai, Heltai, Kemény, Szalárdi, Bethlen, Cserei és Apor történelmi műveiből. — Dolgozatok: Az éposz tipikus sajátságai Homerosnál és Aranynál. »A történelem az élet mestere.« VI. osztály. Szemelvények a) a görög lírikusok műveiből; b) a klasszikus méretű magyar lírai költészetből. Aischylos: Oresteia. Sophokles: Antigoné. — Dolgozatok: Erkölcsi eszmék Theognis gnómáiban. Antigoné jelleme. VII. osztály, a) Thukydides: A peloponnesosi háború története: I—VII. könyv, b) Magyar tört. olvasmányok: Virág, Teleki, Horváth M, Szalay és Salamon műveiből, c) Demosthenes szónoki beszédeiből szemelvények, d) Szónoki beszédek (Kölcsey, Wesselényi, Széchenyi, Eötvös, Kossuth és Deák.) — Dolgozatok: Párhuzam az ókori és jelen háború lefolyása között. A nemzeti nyelv fontossága a nemzeti élet szempontjából. VIII. osztály. Platonból Apologia, Kriton és Politeia. Aristotelesből Nikomachosi ethika. A görög művészet története. — Dolgozatok: A négy sarkalatos erény Platón nyomán. A görög szellem a három különböző oszloprendszerben. Görögpótló rajz. V—VIII. o. Hetenkint 2 óra. A harmadik kiterjedésről, a látásról (a szem szerkezete) s a távlatról általában. A vonal és színtávlat. Vonaltávlat: alapsík, képsík, szempont, szemhatár és iránypont. Különböző helyzetű vonalak, szögek és síkok irány- és alakváltozásainak szemléltetése a készüléken. Szögek és távolságok meghatározása szemléleti uton. Oeom. testek vonaltávlati rajzolása (tömeges rajzolás 40—80 cm. faminták u.) A megvilágításról, a színről és értékéről. Oeom. testformák és ilyen alapformáju tárgyak rajzolása és árnyékolása, körvonalazva és körvonal nélkül. Csendélet (gyümölcs, ipari és természetrajzi tárgyak) rajzolása, festése. Épít. és diszítm. részletek, gipsz és famodellek u. ceruzával, krétával, tollal, ecsettel (foltban) egy és több színnel, fehér és szines alapon. Alakrajz jeles gipsz és élet után. Vázolgatás a szabadban. Hetenkint a magánszorgalmi vázlatok megbírálása. Német nyelv. III. osztály, a) Prózai olvasmányok: Die Schule. Das Haus. Der menschliche Körper. Der Tag. Das Familien leben. Unser Garten. Das Vaterland. Das Jahr. Die Eisenbahn. Fordítási gyakorlatok magyarból né'