Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1912

29 IV. A tanítás munkája. A) Rendes tantárgyak. Vallástan. A római katholikus püspöki kar által 1900. évben megállapi tott „Középiskolai kath. vallástanítás terve és a reá vonatkozó utasilások" szerint történt a vallástan tanítása mind a nyolc osztályban. Magyar nyelv. Az előirt tananyagot minden osztályban 15—15, az V— Vll-ben 9—9, a VlII-ban 7 dolgozatot írtak. Feladatok: a IV. osztályban: 1. Tanév kezdetén. (Levél barátomhoz.) — 2. Őszi kirándulás. (A természetrajzi isk. kirándulás leírása.) — 3. Hogyan esett Miklós gyilkosságba? (Olv. alapj.) — 4. Párhuzam Miklós és György között. (Olv. alapj.) — 5. Miklós küzdelme a farkasokkal. (Olv. alapj.) — 6. Az elhagyott csárda. (Leírás olv. alapj.) — 7. Miklós és György a király ítélőszéke előtt. (Olv. alapj) — 8. II. Rákóczi Ferencz vallásos élete. (Történelmi tanulás alapj.) — 9. Jegenye János furfangja. (Tömörkény elb. alapj.) — 10. A magyarosság példái Toldiban.— 11. Heltai G. egy meséjének átírása. — 12. Szóképek Arany Toldijában. — 13. A természet ébredése. (Leirás.) — 14. Verstani tétel. (Verssorok elemzés.) 15. Hogyan fogom tölteni a vakációt? V. oszt 1. Őszi táj. (Leirás.) — 2. Levél barátomhoz valamely kedves olvasmányomról. — 3. Az öreg Toldi jellemzése. (Magánolv. alapj.) — 4. Nagy Lajos a Daliás idők I. énekében. — 5. Magyar hősök a török időkből. (Olv. alapj.) — 6. Zrínyi a költő. (Jellemrajz olv. alapj.) — 7. A madarak életéből. (A múzeum biológiai készítményeinek leírása.) — 8. a) A görög nép művelődés történeti szerepe. (Történelmi tan. alapján.) — b) A szónoki hatás eszközei. (Különös tekintettel Kossuthnak a haderő megajánlása ügyében mondott bestédére.) — 9.Szónoki beszéd. (Szabad tétel.) VI. oszt. 1. Vörösmarty Szózata. Költészettani fejtegetés. — 2. A magyar népdal jellemző vonásai példákkal (Iskolai). — 3. A „Karácsonéj" és „Der wilde Jáger" c. művek összehasonlítása. — 4. A „Tetemre hívás" c. ballada elbeszélés alakjában. — 5. Munkácsi „Honfoglalása" és Vörösmarty „Zalán futása." Esztétikai elemzés. — 6. A magasabb érzelmek költészete. — 7. A vallásos és hazafias eszme a Zrínyiászban. — 8. A „Kérők" személyeinek jellemzése. Beszámolás a házi olvasmányról (iskolai). — 9. Herczeg Ferenc „Bizánc" c. színműve.