Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1902

5

2_ sége és poétikai sajátságai. — 7. Amadé László lirai formái. — 8. Kisfaludy Sándor költészete »Szigliget« című költői beszélyében. — 9 Berzsenyi versformáinak méltatása. VIII. osztály. 1. Az irodalom-történet tanulmányozásának haszna. 2. A kódex-irodalom szelleme. — 3. Mily hatások alatt s mennyire fejlődött irodalmunk a XVII. században. - 4. A vértanúság jelentősége a keresztény egyház történetében. — 5. Egy szabadon választott tárgyú a) költemény; b) szónoki beszéd; c) elbeszélés; d) életrajz, e) irodalmi kérdés fejtegetése. 6. Székesfehérvár városának irodalmi s politikai múltja. — 7. a) A gőzök feszítő erejének gyakorlati alkalmazásai; b) Az öntudat kifejlődése s mibenléte. — 8. Minő eszméket vigyünk magunkkal középiskolai tanulmányainkból a férfi életre? B) A német nyelvből. V. osztály. 1. Die weisse Frau. — 2—4. Die Posaune des Gerichts. 5—6. Das gute Heilmittel. — 7. Auf dem Schlachtfelde. — 8. Die Lycischen Bauern, — 9- 12. Tobias Witt. — 13. Legende. — 14. Der Bauer und sein Sohn. — 15. Schwábische Kundé. — 16. Korner an seinen Vater. 17. Die drei guten Freunde. VI. osztály. 1. Das Lied vom braven Mann. — 2. Der Sánger. — 3. Der Zauberlehriing. — 4—6. Der Ring des Polykrates.— 7. DerTaucher. 8—9. Die Bürgschaft. — 10. Der Gráf von Habsburg. — 11. Die Sonne bringt es an den Tag. — 12—13. Inhalt der Odyssee. — 14—15. Minna von Barnhelm. — 16—17. Der dreissigjáhrige Krieg. VII. osztály. 1—4. Goethe im Verkehre mit Schiller. — 5—7. Über die Entstehung Schillers Wilhelm Teli. — 8—9. Charakteristik der Personen in Schillers Willhelm Teli. VIII. osztály. 1—4. Goethe drámái. — 5—7. Schiller halála. — 8. Szabad dolgozat. GS\y3ö