Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1899

— 31 — Latin nyelv. Hetenkint 6 óra. Tananyag: C. Sallustius Crispus, De bello Jug. c. V XIV.; XX - XXIII.; XXVI - XXVII.; XXXII - XXXVII.; XLIII XLIV.; XLVI L.; LXIV.; LXXIII.; LXXXII.; LXXXVI.; LXXXVIII XCV.; CV-CXIV. - Pablius Vergilius Mars, Aeneis II. É. 1 249.; 268—297.; 318 335.; 347 354.; 370 412.; 453 - 566.; 588-804. — M. Tullius Cicero, De imperio Gnai Pompei. ad Quirites : C. I VII.; X XII.; XVII—XX.; XXIV. — Stílusgyakorlatok: 28, 29,30,31,35 38. -- Az alak- és mondattan rendszeres átismétlése; emlézés. Római régiségtan : A hadügy. Szemléltetés (Rich.) Havonkint két isk )lai írásbéli dolgozat, összesen: 17. — Tankönyvek: Bartal-Malmosi »C. Sallustii Crispi Iiber de bello Jugurthino ;< Rácz Soma »M. Tullii Ciceronis« De imp. Gnai Pompei ad Qúirítes;« Pirchala: »P. Vergilii Maronis Aeneidos 1. XII. Cserny Dávid »Latin Stílusgyakorlatok II. r.« Horváth-Wágner: »Római régiségek.« — Tanár: Török Konstunt. Görög nyelv. Hetenkint 5 óra. Tananyag: Az alaktan tüzetes átismétlése után az athematikus és rendhagyó igék ragozása. A mondattanból gyakorlatilag: az alany és állítmány egyezése; a melléknév; a névelő és használata; a jelzői és állítmányi szórend; a névmások; az esettan; az actió és tempus között levő különbség föltüntetésével az idők és módok használata a fő- és mellék mondatokban; az optatívus obliquus; az infinitívns és participium használata; a prolepsis, assimilatio és attractio és végre az oratio obliqua. Röviden az új görög nyelv története és grammatikája. Olvasmányok a gyakorló- és olvasó könyvből: 1—3 Xenophon élete. Szemelvények az Anabasisból: Anab. I. 1, 1 9; 21-27; 3, 1 21; 4, 6 9; 5, 7 17; 6, 1-8; 7, 3-4; 14 -20; 8, 1 17, 26 29. Anab. II. 3, 21-29; 5, 27 33; 6, 1. Anab. Ili. 1, 15—26; 4, 24—31. Anab. IV. 7, 19—27; 8, 22—28. Memorabiliákból: I. 4, 5, 6. II. 1 (21 -34), 2. A görögtörténetírás fejlődése röviden. Bővebben Xenophon élet- és jellemrajza, irodalmi működése, müveinek ismertetése nyelvezete és méltatása. Sokrates élete és bölcselete a görög bölcselet rövid történetével. Kéthetenkint iskolai írásbeli dolgozat. — Tankönyvek: dr. Maywald József: *Görög nyelvtan* és »Görög gyakorló és olvasókönyv Xenophonból.* — Tanár: dr. Molnár Samu. Magyar írod. olvasmányok, görög irod. és nmvelödéstörtén°lem. Hetenkint 2 óra. Végzett tananyag: Görög irod. olvasmányok : Homeros Iliási és Odisseája a megfelelő magyarázatokkal. A görög hit- és magánéleti régiségek; a görög építészet, szobrászat és festészet rövid története, megfelelő szemléltetéssel. — Magyar irodalmi olvasmányok: Mindszenti, Szalárdi, Pázmány, Zrínyi, Apor, Cserei, Mikes és Faludi prózai műveiből szemelvények. Ezen írók élete, kora, irodalomtörténeti vonatkozások, stíl. — Tankönyvek: Badics »Magy. Irodalmi Olvasókönyv, II. r.« Csengeri: »Homeros Iliása.« Gyomlay: »Homeros Odysseiája.« Schill: »Görög régiségek és a görög művészetek története.« — Tanár: dr. Vass Jiertalan.