Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1895

— 98 — elemzés (Természettani ért.) e) Hymfi szerelmei és a Lilla-dalok (Összehasonlítás), f) Petőfi családi lyrája (Ertek.), g) Széchenyi hatása politikai irodalmunk fejlődésére (írod. tört. értekezés), h) Irodalmunk életében az eszmék és formák fejlődése (Ért.) — Tankönyv: Horváth Cyrill „A magyar nemzeti irodalom története." — Tanár: Dr. Czápért/ László. Német nyelv. Hetenkint 2 óra. — Tananyag: Goethe, Iphigenie auf' Tauris I. 1. 3. II. 2. III. 1. 2. IV. 1. V. (1. a közbeeső részletek tartalmi ismertetésével német nyelven. A német irodalom első virágzása. A hazaszeretetről. A romantikus iskola. Heine és Petőfi. Non scholae sed vitae discimus. A németesedésről. A nyelv szóbeli gyakorlása. Emlézés. Havonkint egy Írásbeli dolgozat, felváltva házi és iskolai, összesen 8. — Tankönyvek: Goethe, Iphigenie auf Tauris, magy. Bauer Simon. Endrei Ákos, Német stilus-gyakorlatok. — Tanár: Wolf Ágoston. Latin nyelv. Hetenkint 5 óra. — Tananyag: A nyelvtan átismétlése. Corn. Tacitus Annál. I. 1—5. I. 6-10. I. 11-15. III. 1. 4. III. 8—12. III. 25—28. III. 53—54. VI. 50-51. XII. 41-42. 58. XII. 66 69. XIII. 1-2. XIII. 15-18. XV. 38- 44. Qu. Horat. Carm. 1—4. 7. 12-13. 16. 18. Epod. 1. 9. 10. Satir. I. 1. 9. II. 2. Epist. I. 1.9. Epistola ad Pisones egészen. Latin stylusgyakorlatokból: Augustus uralkodó kormányzása. Tiberius. A római légiók lázadása Germaniában. A felségsértésre vonatkozó törvények. Vegyes gyakorlatok. — Római irodalomtörténet korszakok szerint, főtekintettel az arany- és ezüst korszak költőire és próza-íróira. Római régiségtan, állam-, vallás- és magánrégiségek. Emlézések, extemporale-f'orditások, irály gyakorlatok, egyes olvasott szakaszok rövid összefoglalása latinul. — Havonkint két iskolai Írásbeli gyakorlat, összesen: 14. Tárgyuk: Tacitusi olvasmányokra (5), Extemporale (4), Scriptum különféle auctorok nyomán (5). — Tankönyvek SchultzDávid Latin nyelvtana. Gyomlay Gyula dr. Szemelvények P. Cornelius Tacitus nagyobb történeti müveiből. Bartal-Malmosi. Quinti Horatii Flacci Opera omnia I. II. Cserny-Dávid Latin stílusgyakorlatok III. r. Okányi Pál Római, régiségek a római irodalomtörténet vázlatával. — Tanár: Kolonics Lipót, Görög nyelv. Hetenkint 4 óra. Tananyag: Az Ilias meséje; Homeros tanulmányozásának befolyása; Platón életrajza s irodalmi működése; Sokrates Olvasmány Homeres Iliásából: Hektor és Andromache (VI. 369—529); Hektor és Aias mérkőzése (VII. 1-322); Követség Achilleusnál (IX. 1-713)|; Achilleus és Thetis (XVIII. 1—242); Achilleus a harcz előtt (XIX, 282-424); Sokrates védelme Platóntól. Havonkint 2 iskolai írásbeli dolgozat magyarból görögre s viszont, összesen: 13. A dolgozatok tárgya magyarból görögre: Andromache férjét tartóztatja, hogy ne menjen a csatába ; Talthybios és Idaios felszólítják Hektort és Aiast, hagyják abba a harczot; Achilleus felel Odysseusnak, Agamennon követének; Sokrates védelme I-ső szakaszának reproductiója; Sokrates bebizonyítja, hogy Meletos önmagának ellenmond; Sokrates végórai. Görögből magyarra: Helena gúnyos szemrehányással illeti Parist, hogy gyáván meghátrált Menelaos előtt (Ilias III, 426 - 440); Aristeides átszáll egy csapat nehézfegyveressel a kis Psyttaleia szigetére és az ott levő per-