Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1894

VIII. ÉRETTSÉGI VIZSGÁLATOK. Intézetünkön — mint a székesfehérvári tankerület székhelyén — ezen iskolai év folyama alatt három izben tartattak érettségi vizsgálatok u. in. 1894. évi szeptember és deczember hónapokban pótló- és javitó, 1895. évi junius hónapban pedig rendes érettségi vizsgálatok; az elsőre 13, a másodikra 5 tanuló jelentkezett. A folyó tanév végén tartott rendes érettségi vizsgálatokra jelentkezett: 22 rendes tanuló. A f. é. május 16—20. napjain tartott Írásbeli vizsgálatokra a nagvtekintetii *ankerületi kir. főigazgatóság a következő tételeket tűzte ki: 1. A magyar nyelv és irodalomból: a) Micsoda tényezők biztosítottak nemzetünknek fenmaradást Európában ? (Történelmi értekezés.) b) Magyarázzák meg példák alapján, mi a különbség az eposzi és drámai hős között. (Eszthetikai párhuzam.) c) A szem és a látás. (Physikai értekezés) Eredmény: 8 jeles, 8 jó, 6 elégséges, összesen: 22. 2. A német nyelv és irodalomból: „Solon és K-özus." Eredmény: 3 jeles, 10 jó, 9 elégséges, összesen: 22. 3. A latin nyelv és irodalomból: „Vergilius élete és müvei." Eredmény: 8 jeles, 8 jó, 6 elégséges, összesen 22. 4. A görög nyelv és irodalomból: „Herodot. Hist. VIII. c. 49 - 51." Eredmény: 3 jeles, 6 jó, 8 elégséges, összesen 17. 5. A menyiségtanból: a) Egy kut fúrása összesen került 1321'25 frtba. A szerződés olyképen köttetett, hogy minden következő méter fúrásáért 0'15 frttal többet fognak fizetni, mint a megelőzőért. Az utolsó méter fúrása került 28 30 frtba. Mennyibe került az első méter s milyen mély volt a kut? b) A következő egyenletnek 3X2 87 v , 2- - -y + 306 = 0 gyökei valamely háromszögnek a és b oldalait adják méterekben s a közöttük levő C ^C = 72° 5U' 40". Mekkorák a háromszögnek ismeretlen részei, t. i. a másik két szög s a harmadik oldal s mekkora a háromszög területe? Hozassanak le az ideszoígáló képletek s iigy alkalmaztassanak e példa megfejtésére. Eredmény: 5 jeles, 9 jó, 7 elégs. 1 elégtelen, összesen 22