Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1894

— 103 Alcibiades? (Értekezés), c) Berzsenyi Dániel (Életrajz.) — Tankönyvek: Szilasi Móricz „Szemelvények Thukydidesből", Scliill Salamon „Görög régi­ségek" és Badics Ferencz „Magyar irodalmi olvasókönyv a gimn. V. oszt. számára. — Tanár : Czapáry László. Történelem. Hetenkint 3 óra. - Tananyag: A római császárság, a kereszténység alapítása és emelkedése, a népvándorlás, a keleti birodalom és a mohamedán hódítás, a nyugoti császárság megújítása, a karolingok bukása és a pápaság emelkedése, uj népek vándorlásai s megtelepedése, a hűbériség, az uj nemzeti államok és a pápaság, a császárság és a pápaság küzdelme, a keresztes-háborúk cs az általok előidézett mozgalmak, a nagy királyságok alakulása, a középkori intézmények bomlása, a renaissance hatása és ered­ményei, a megfelelő vallási, erkölcsi, társadalmi, műveltségi viszonyok, föld­rajziak s müvelőd'éstörténeti képek. - Tankönyv: „Világtörténelem", Közép­kor, irta Vaszary Kolos. — Tanár: Hamzus Gellért. Természetrajz. Hetenkint 2 óra. — Tananyag: Néhány jellemzőbb növény részletes leírása után az alaktan, szövettan és élettan elemei, a növé­nyek rendszeres áttekintése és földrajzi elterjedése. — Tankönyv: Dr. Róth Samu „A növénytan alapvonalai", III. kiadás. — Tanár: Chinorányi Ede. Mennyiségtan. Hetenkint 4 óra. - Tananyag: a) az algebrából: A mult évi tananyagnak beható átismétlése. A kéttagú mennyiségek magasabb hat­ványai. A Pascal-féle háromszög s ezzel kapcsolatban a számtani haladványok általános tagja és összege. Négyzetgyökvonás algebrai kifejezésekből és közön­séges számokból. Számmüveletek négyzetgyökökkel. Másodfokú egyenletek egy ismeretlennel. A köbgyök. A gyökmennyiségek általános tárgyalása. Hatványok negatív, zéró és tört kitevővel. A hatvá yokról tanult szabályok általánosítása, b) a mértanból: Az egyenes vonalok egymáshoz való viszonos fekvése. Az idomok szögeinek összefüggése. Az idomok egybevágása és hasonló­sága. Pythagoras tantétele. A szögletes idomok területe. A körtan alaptételei. A kör kerülete és területe. Iskolai dolgozatok. Havonkint egy, összesen (J. Tárgyuk és czéljuk: a) A mult évi tananyag főbb részei, azok ismételt biztos elsajátításának czéljából. b) Kéttagúak magasabb hatványainak kifejtése a Pascal-féle háromszög segítségével. A számtani haladvány. c) müveletek négy­zetgyökökkel. d) Négyzetgyökvonás algebrai kifejezésekből és közönséges szá­mokból. e) Tiszta másodfokú egyenletek, f) Vegyes másodfokú egyenletek. Példák Pythagoras tantételére, g) Térületszámitási példák. Köbgyökvonás algebrai kifejezésekből és közönséges számokból, h) Példák a területszámitás köréből. Müveletek gyökökkel, i) Példák a körtan köréből. Műveletek hatvá­nyokkal negatív és tört kitevő esetében. Tankönyv: Dr. Lutter N. „Betüszám­tan"-a és rMértan"-a. — Tanár: Hang Dániel. Szabadkézi rajz. Hetenkint 2 óra. A színskála. A díszítő stíl. Egysze­rűbb, majd összetettebb levélalakzatok stilizálása. Görög-, arabs-, román s góth-stilü díszek rajzolása s színezése. — Várday Szilárd „Fali táblák" és Balló Ede „Rajzminták" után. — Tanár: Müller József. Tornázás. Hetenkint 2 óra — a) Rendgyakorlatok: fejlődés szakaszba, nyítódás, igazodás tisztesekkel jobbra és balra; kettősrendekbe jobbra és balra

Next

/
Oldalképek
Tartalom