Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1893

— 6o — Magyar nyelv és irodalom. Hetenkint 3 óra. —- Tananyag: 1. Iskolai olvasmányul szolgáltak a tankönyv szemelvényei s mutatványok Kriza és Gyulai népköltési gyűjteményeiből és Berzsenyi költeményeiből. Arany „A nemzeti versidomról", „Valami az assonanceról" és ,,Naiv eposzunk". Boileau „A költészetről". Horatius „De arte poetica" (ford. Czuczor Gergely). Aischylos „A lelánezolt Prometheus". Sophokles „Elektra". 2. Magánolvasmányok: János vitéz (Petőfi), Zalán fútása (Vörösmarty M.), Buda halála (Arany J.), A szigeti veszedelem (Zrinyi M.), Az uj földesúr (Jókai), Vörösmarty „Cserhalom", „Eger", „A két szomszédvár" cz. művei és lirai költeményei. Fanni hagyományai (Kármán), Katona „Bánk bán"-ja. Az olvasmányok alapján a költői alaktan és a költői műfajok elmélete, tekintettel történeti fejlődésükre. Szavalás. A havonkint feladott házi Írásbeli dolgozatok tételei: a) A költészetről. (Elmélkedés), b) Mit köszönhetünk a középkornak? (A történelemből tanultak s az olvasmányok alapján), c) Vörösmarty M. „Az uri hölgyhöz" cz. költeményének fejtegetése a költői nyelv tekintetéban. (A képletekről és alakzatokról tanultak alkalmazása.) d) Az eszményítés a költészetben. (Esztétikai fejtegetés Arany János „Vojtina ars poétikája" cz. költeménye nyomán.) e) A csodás elem a költészetben, példákkal megvilágítva. (A magyarázatok alapján.) f) A regény és éposz. (Párhuzam tárgy, anyag, hős, előadás tekintetében az olvasott művek nyomán.) g) A légnyomás elmélete és gyakorlati alkalmazása. (A természettanból tanultak világos, népszerű előadása.) h) A magyar népdal jellemző sajátságai. (A népdal sajátságainak megfigyelése és összefoglalása népköltési gyűjtemények alapján.) i) A tragikum a görög és keresztény drámában. (Párhuzam az olvasott példák alapján.) — Tankönyvek: Névy L. „Poetiká"-ja s „Olvasmányok a poétikához" cz. kézikönyve. — Tanár: Dr. Werner Adolf. Német nyelv. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: Goethe, Hermáim und Dorothea I. VII. VIII. Schiller, Wilhelm Teli I. 1., 4. II. 1. III. 1. IV- 1., 2„ 3. Die Blüthe des attischen Dramas. A hétéves háború. A német szabadségliarcz. A porosz-franczia háború. Barnhelmi Minna. Bölcs Náthán. Götz. Orleansi szűz. Wallenstein. A nyelv szóbeli gyakorlása. Emlézés. Havonkint egy Írásbeli dolgozat a következő tételekkel: a) A polgári éposz (iskolai szabad dolgozat az előadottak nyomán). b) Hermáim und Dorothea IV. é. tartalma magánolvasmány alapján (házi), c) Vihar után (isk. az alárendelt mondatokra), d) Hermann u. Dorothea IV. é. tartalma magánolvasmány alapján (házi), e) Solon és Krősos (isk. az oratio obliquára). f) Wilhelm Teli III, 3, tartalma