Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1890

— 77 — melyeknek rendes folyama — a vasár- és ünnepnapokat, nemkülönben a Rendtartás által megbatározott szünnapokat kivéve — a következő alkalmakkor volt megszakitva: 1890. szept. 10-én délelőtt, midőn a pótló- és javitó szóbeli érettségi vizsgálatok tartattak; szept. 13-án, megyés püspökünk 0 méltóságának beigtatása ünnepén; szept. 30-án, mint az intézet kegyurának névnapján; okt. 6-án délelőtt, midőn az aradi vértanuk emlékének országos ünnepén gyász istentisztelet tartatott; decz. 20-án, midőn a második javitó és pótló szóbeli érettségi vizsgálat tartatott; 1891. évi jan. 26-án, délelőtt Istenben bold. herczeg-primás lelki üdveért tartott gyász isteni tisztelet alkalmából; febr. 19. 20. 21-én, midőn a tanárkar legnagyobb része az intézet kegyurának temetési szertartásain jelen leendő, Zirczen tartózkodott; ápr, 1. 2. 3. és 4-én, midőn az egész tanárkar apátválasztás végett Zirczen időzött; végre máj. 16. és 19-én a nm. vall. és közokt. m. kir. Mm. engedélyéből, a Magyar Tanulók Országos Tornaversenye miatt. 3. A gondjainkra bizott növendékeknél osztályonkint ugy rendtartási és fegyelmi, mint szorgalmi és előmeneteli tekintetben a százalékok rendes aránya mutatkozott. Egyesek ideges izgékonysága, néhánynak munkakerülési hajlama s a könnyüvériiség más jelenségei nem tették ugyan fölöslegessé néha-néha a vezetők erélyes hangját; komolyabb figyelmeztetésnek szüksége azonban csak néhány ifjúnál forgott fenn. De síilyosabb vétség vagy épen kihágás, mely szigorúbb fegyelmezést vont volna maga után, az egész tanéven át egyetlen egy sem fordult elő. 4. Időközben az intézetből más pályára tért összesen 8 tanuló. Kőnig Róbert III. o. t. kedvelt növendékünk pedig a tanév befejeztének küszöbén, f. évi jun. 22-én, ártatlan lelkét visszaadta Teremtőjének. 5. A Középiskolai Rendtartás által elrendelt három módszeres és hat ellenőrző értekezleten kivül még tizenöt tanácskozmány tartatott. Ezeknek tárgyait részint a nm. vall. és közokt. m. k. magas Minisztérium rendeleteinek ismertetése, részint pedig az egyöntetű tanítási eljárás módozatainak megbeszélése és megállapítása, úgyszintén a folyó ügyek elintézése, valamint az egyes tanulóknak, mint az egész osztályoknak a tanulásban tanusitott haladása vagy visszamaradásának okai képezék. Mindezen tanácskozmányok határozatai jegyzőkönyvbe foglaltattak s kellő pontossággal végrehajtattak. A tanulmányokban mutatkozó feltűnőbb hanyatlásról az illető szülőket vagy gondnokokat idejében értesítettük. 6. Az ifjúság valláserkölcsi érzületének fejlesztésére és ápolására a tanárkar kiváló gondot fordított, s e gondozását a tanintézetnek minden vallásfelekezetü tanulóira egyiránt kiterjesztette. A kat. vallású tanulók, a