Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1887

- 68 a leiró és oktató epikai művek külön-külön; a lyrai költészetről általában; a dal (több nép- és műdal); elegia (Tornáczomon ; Mohács); gondolati költemények (Gondolatok a könyvtárban, epigrammák) ; óda (Szózat, Közelítő tél); hymnus (Kölcsey : Hymnus-a); dithyramb (Borének); rhapsodia (Egy gondolat bánt engemet); a drámai költészetről általában ; szomorújáték (A trónkereső); vígjáték; a szoros értelemben vett dráma; népszínmű; drámai költemény (Az ember tragédiája) és a zenei dráma. — Szavalati darabok: Visszatekintés (Arany). A walesi bárdok (Arany). Búcsú (Eötvös) Szózat (Vörösmarty). Hymnus (Kölcsey). Mohács (Kisfaludy). Zrinyiász I. 1 —10. versszak. Zalán futása I. 1—34. sor. Dorottya 1—28. sor. Eger (Vörösmarty) I. 1 — 22. Cserhalom (Vörösmarty) 1—28. sor. Erdélyben (Petőfi). Mikes (Lévay). Havonkint egy Írásbeli dolgozat: A költészetről. (Ért.) A magyar vers természetéről. (Ért.) A regény és novella közötti különbségről. „A gyermek és szivárvány" czímü költemény széptani fejtegetése. A népdal (Tanulmány). A kisebb költői elbeszélés és az életkép sajátságai a „Fülemüle" ós „A szegény asszony könyve" alapján. Egy beszélytöredék kiegészítése az alapeszme szerint. Radivoj és Juranics (Elbeszélés a Zrinyiász 9-ik éneke alapján). Az eposz és dráma összehasonlítása. — Tankönyvek: Névy L. „Poétika" és „Olvasmányok." Budapest, 1880. — Tanár : Czapáry László. Német nyelv. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: Goethe „Hermann und Dorothea"-jából: VI-IX. Schiller „Willielm Tell"-jéből: IV—V. Die Künste. Alt-, Mittel- und Neuhochdeutsch. Über Corneille's „Rodogune." Von der Schmeichelei. Von der Lüge. An W. v. Humboldt. Alak-, mondat-, verstani és tárgyi magyarázatok Emlézés és a nyelv szóbeli gyakorlása. Havonkint egy iskolai Írásbeli dolgozat — Tankönyv: Deutsches Lehr- und Lesebuch von Dr. G. Heinrich I B. A jeles írók iskolai tára. — Tanár: Dr. Berger Máté. Latin nyelv. Hetenkint 6 óra. — Tananyag: M. Tullius Cicero életrajzának, irodalmi működésének előrebocsátása után olvastatott a Catilina elleni I. II. III. IV. beszéd nyelvtani és tárgyi magyarázatokkal, főleg Sallustius de bello Catilinario cz. művének ide vágó helyeivel megvilágosítva. P. Virgilius Maro életének s irodalmi működésének bővebb ismertetése után olvastatott az Aeneis III. IV. V. VI. éneke nyelvtani és tárgyi értelmezéssel, főtekintettel az eposz természetére és szerkezetére. Vagács-Schiebinger latin irályképzö gyakorlataiból fordíttattak és nyelvtanilag elemeztettek a 121 —155. darabok. Kéthetenkint egy iskolai írásbeli dolgozat. — Tankönyvek : M Tullii Ciceronis orationes selectae, Halm Károly nyomán értelmezi Gyurits Antal. Virgilii Maronis Aeneidos epitome edidit Emánuel Hoffmann. Vagács-Schiebinger: Latin irályképzö gyakorlatok. — Tanár: Kolonics Lipót. Görög nyelv. Hetenkint 5 óra. — Tananyag: Az alaktan ós a mondattan főbb szabályainak tüzetes átismétlése. A particulákról szóló tan. Herodotos életrajza és irodalmi működése előrebocsátása után Historiarum I. könyvéből 1 — 60. fejezet nyelvtani és tárgyi értelmezéssel s különös tekintettel az