Székes-Fejérvári Naptár, 1925 (49. évfolyam)
Szépirodalmi rész
tnedett főpapnak az alakja, aki kiasz- szikusan megszerkesztett, hazafias fellángolástól duzzadó beszéddel fejezte be alkotását, amely befejezés azonban a nagyobbfoku szellemi munkának a kezdetét jelentette. Az a buzgó óhajtás fakadt fel leikéből, hogy a magyar cisz terei rend tagjai, „kik 62 év óta hin tegették innét az el ta kar i'ott ó falak közt a vallásos, erkölcsi, hazafiui és tudományos elvek áldásos magvait, az uj falak közt is szerencsével folytatván hasznos munkásságukat, azon édes, azon juta'mazó gyümölcseit lássák mindenkor fáradozásuknak, hogy ezen ne mes város vidékének mindazon gyermekei, kik az intézett felkeresik : egytől egyig hivei l gyenek és maradja nak szent vallásuknak, hivei koronás fejedelmüknek, tisztelői minden felsőbb ségnek, örömei és büszkesége szülőiknek, munkás és szerető fiai az édes hazának, s messze sugárzó dicsősége a magyar névnek és magyar nemzeti müveltbégnek.“ Az ünnepély teljességébe ugyan beletartozott Gerlach Benjamin igazgatónak a gimnázium történetéről szóló értekezése és egyik Vili. o. tanulónak az ifjúság nevében mondott beszéde, az ünnepély magasztosságához pedig ugyan hozzáillett Mészáros Amand ciszterci tanár „Emlékkoszoru" c. költemÍnyének a szétosztása. Az uj, kétemeletes, He Pallas viget. O Juvenes Divae colite aram 1 Has docendis patriae Filiis Antonius abbas Cisterciensis erexit felirásu épület már 50 esztendőre tekint vissza, az apák, a fiák, az unokák hosszú, díszes vonulására, azok nagy és dicső tetteire, be csületes munkájára, hagyomány tiszte leiére, áldozatos ragaszkodására, test véri összefogására, ciszterci lelkületére. A gimnázium uj épületének emelésével szinte egyidejűleg létesült az Ifjú sági Segélyző Egyesület, Es, az ifjú ság tanulmányi életében nélkülözhetetlen szerkezet nem egyszerre nőtt ki a felsőbbség akaratából, hanem lassan érlelődött és pedig a tanulók nemes érzésétől. Még 1856 ban történt, hogy Nedeczky András, gimnáziumi tanul mányai b fejezésével, bucsazásul átadta iskolakönyveit a tanári karnak és ezzel mintegy alapot teremtett arra, hogy szegényebb tanulók könnyen juthassa nak tankönyvekhez. Példája sokakat hasonlóra vonzott. Ez időiől kezdve a fehévári diákok évről évre vetélkedve ápolják, fejlesztik az áldásos gondolatot, s 1868 ban már folyamodvánnyal állnak az igazgató és tanári kar elé, amelyben a szegény szorgalmas, jóviseletü tanulókat segítő egyesületnek a megalapítását kérik és az alapszabályokat is hozzácsatolják. A tanári testület lelkes örömmel fogadta az üdvös vállalkozást, annyival is inkább, mivel nem arról volt szó, hogy a szülők-e újabb terhet hárítsanak, hanem arról, hogy a jobbmódu gyerekek zsebpénze minden haszon nélkül szét ne folyjék, hopy a felebaráti szeretet gyakorlására köze'i alkalmat nyújtanak, s hogy az egyesület életé- ben a múlt és jövő folytonosságát megteremtsék. De megfelel alap híján a tanári kar még kis várakozást kívánt, s csak 1874 ben látta a megvalósítás teljes időszerűségét. Ebben az észtén- dőoen, az okt. 28 i tanári gyűlésen mutatta be Alaghy Dezső az elkészített alapszabályokat, amelyeket az ügyrenddel együtt — mintegy két évi kipróbálás után —Trefort miniszter 1876. máj. 1 én jóvá is hagyott, A jelen évtől az Ifjúsági Segélyző Egyesületet is jubilánsnak nevezhetjük. Az a fel évszáz, amely elvonult felette, megnyugtató, jóleső érzést, értékes nyo mókát hagyott vissza az Egyesület azon szépszámú tagjai lelkében, akik nemes ambícióval, testvéri szeretettel álltak sorompóba: adakoztak, gyűjtöttek, agitáltak A nagyközönség is szives örömest hozzásegített a jótékonycél eléréséhez. Kiemelendők a sok közül : Si-
