Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1932
38 különös feladatok elé állítják. Ezek megoldásában nemcsak modem felkészültségre van szükség, hanem felbecsülhetetlen előnyt biztosít az a szellem, melyet örökül hagyott iskoláinak szent Alapítónk. Akárcsak a nevelésben, az oktatásban is, újra szembekerültünk a mai gyermek egészen különös testi-lelki adottságaival. A világháború és a forradalmak izgalmai, nyomorúságai nem hagyták érintetlenül a szülők idegrendszerét, és ma a gyermek az átszenvedett súlyos évek örökségével lépi át az iskola küszöbét. A figyelem koncentrációjára alig, vagy csak kevéssé képes. Minden benyomásra, — ha egyszer befogadta — túlzottan hat vissza és így az iskolának állandóan számolnia kell a tanulók szélsőséges megnyilatkozásaival, jó és rossz irányúakkal egyaránt. Ez a tömegoktatást sokszor szinte leküzdhetetlen nehézségek elé állítja. Nem kis gondot okoz az is, hogy a mai gyermek érdeklődési köre is gyökeresen megváltozott, amivel az alsóbb fokon, még a legújabb Tanterv sem számolt. Ma egészen kis fiúk is különböző rendszerű autókról, rádiókról, repülőgépekről beszélnek és bármennyire fájdalmas, de meg kell állapítanunk, hogy a tündérmesékhez, regékhez, legendákhoz nem az események, hanem az eseményekben megnyilatkozó naivitásnak a megcsodálásával közelednek. Ezért ma a gyermek oktatásának a hitbeli meggyőződés imponáló komolyságával kell történnie, több türelemmel és nagyobb önmegtagadással, mint valaha. A megnyugtató tanulmányi eredményt csak így lehetett biztosítani. Itt jelentjük, hogy a második modern nyelvként bevezetett franciát a folyó tanévben az V. és VI. osztályban tanítottuk és hogy fokozatos bevezetését a jövő tanévben a VII. osztályban folytatjuk. 10. Testi nevelés. Az elmúlt iskolai évben a 3. testnevelési órának évközben való visszaállítása zavarólag hatott volna a tanítás megindult menetére. Ezért az 1931—32. tanév 3. testnevelési óra nélkül zárult. A jelen tanév elején azonban gondoskodtunk, hogy ez a hiány is kiküszöböltessék. Igy a IV—VIII. osztályok tanulóinak heti három órájuk volt a testnevelésből. Gondot fordítottunk a sport különböző ágainak gyakorlására és az iskola ebbeli törekvéseinek beszédes bizonysága a 325 tagot számláló ifjúsági Sportkörünk, melynek működéséről a kör vezető tanára külön helyen ad számot. A játékdélutánok a nm. VKM-nek idevágó rendelkezése óta szüneteltek. 11. Egészségi állapot. A tanulók egészségi állapota az idén kielégítőbb volt, mint az elmúlt iskolai évben. A tanév elején városszerte veszedelmes méreteket öltött ugyan a gyermekparalizis, de iskolánkat alig érintette. Mindössze egy tanulónk kapta meg — ez is még az iskolanyitás előtt, — tehát a.fertőzés iskolán kivül érte. A mulasztások nem haladták meg a megszokott határokat. Fertőző megbetegedések esetén a tanulóknak az iskolától való távoltartására kellő gondot fordítottunk 1. 12. Bejáró tanulók, vidéki tanulóink lakásviszonyai. Vidéki tanulóink közül 72 tanuló volt állandó bejáró, különböző internátusokban volt elhelyezve 106 és magáncsaládoknál lakott 37. A bejárók közül kerékpáron járt az előadásokra 5, autóbusszal 12, vonattal 69. Ezen tanulók ellenőrzése a nm. VKM. 540—5—6—1931. és 38.155/1932. V. számú rendeleteinek szemmeltartásával történt. A közlekedési vállalatok, vasúti hatóságok részéről nem történt panasz a bejáró tanulók magatartása ellen; a felügyelettel megbízott tanulók is csak egy-két esetben tettek jelentést kisebb rendetlenkedésekről.
